双师课堂 | 幻想与创作的碰撞

百科   2024-10-23 15:54   重庆  

  

在科技飞速发展的今天,科幻作品不仅是对未来世界的想象,更是对现实世界的深刻反思。《科幻与想象力》在激发学生的想象力和创造力,培养他们对未来科技的探索精神方面,有独特的作用。而如何让想象变成文学作品,扎实地落地,则需要写作能力的提高。

因此钓鱼城科幻学院文学专业的罗琳老师和创意写作学院法学专业的袁锐老师,通过跨学科的教学方式,让学生在享受科幻故事的同时,理解背后的科学原理,更从《想象力如何落地》这一方面,来打通学生“想象”+“写作”的关节,从而培养他们的科学素养和创新能力。

罗老师讲的主题是科幻中的“人体改造”,引用了比较经典的科幻作品《机械战警》,然后按照作品的时间和类型,分别分析了化身博士、隐身人等科幻中比较简单的药物改造方式,还有如《铳梦》《超体》《泰坦》《人兽杂交》等作品中伴随科技进步而出现的机械、基因改造方式等。将科幻中人类的身体改造与现实中的改造进行目的比较,从而剖析其实质。

袁锐老师则以此题材为契机,用《想象力如何落地》的课程,将写作的过程做了阐述,指出这些幻想如何变成具体的故事,应该怎样将所想变为所写,并且这种“写作”的成品能具有新奇感,同时又让读者相信。他所举出的现实案例和影视创作中的范例,让同学们觉得十分有趣。

  

     让我们来看看同学们课后的感想——


智能制造工程1班 谭凤玲:


科幻激发无限想象力。袁老师为人亲切,在他的教学中,深刻理解了各种概念和原理,拓宽了思维边界。袁老师的讲解深入浅出,使复杂的理论变得易于理解。通过互动与讨论,激发了思考,培养了分析问题的能力。这不仅丰富了知识储备,更提升了综合素质,培养学生的创新思维和逻辑推理能力。鼓励学生创作科幻故事,释放我们的想象力。在科幻的世界里,学生不仅学到知识,更能培养对未知的探索精神,为我们的未来发展注入活力。

智能制造工程1班  吴成双:


   科幻与写作结合的课程学习,让我感受到了无尽的魅力。科幻课打开了想象的大门,让我仿佛置身于未来的奇妙世界,思考着科技与人类的关系。而写作课则赋予我表达这些想象的能力,教会我如何用文字描绘出脑海中的奇幻景象。通过这两门课程,我不仅锻炼了思维能力,还提高了写作技巧。我期待着在未来的学习中,继续探索科幻的世界,用写作记录下那些令人惊叹的创意,让自己的思想在文字中绽放光芒。


智能制造工程1班  刘伟:


在科幻与想象力课上,一课双师的模式给我带来了全新的学习体验。尤其是知名作家袁锐作为另一位老师,为我们讲解如何写作,更是让我受益匪浅。

   袁老师以其丰富的写作经验和深刻的见解,为我们打开了写作的神秘之门,还强调了构建独特世界观的重要性,在科幻写作中,一个引人入胜的世界观能够让读者沉浸其中,感受无尽的想象空间。
 
    通过这堂课,我不仅学到了具体的写作技巧,如人物塑造、情节架构、语言表达等,还深刻体会到了写作的魅力和价值。写作不仅仅是文字的组合,更是一种表达自我、探索世界的方式。它可以让我们的想象力自由驰骋,创造出属于自己的奇幻世界。


      撰文:罗  琳

文字编辑:梁  蕾

 美术编辑:程  倩

      审核:李  懿




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