点亮一盏明灯 燃烧青春梦想——记佳木斯市特殊教育中心学校赴两所高校考察残疾人单考单招访谈录

文摘   2024-04-27 18:24   黑龙江  

      为进一步帮助听障学生实现上大学的梦想,在江苏考察学习期间,学校党支部书记、校长付景仁同志带领教务主任、班主任、美术教师一行四人赴南京特殊教育师范学院及浙江特殊教育职业学院对听障学生单考单招工作进行专门咨询和考察学习。


     2021年11月,学校在原有学前康复、义务教育基础上,市编办在“三定”方案中将民办高中改为学校的中等职业班,开设民族传统工艺美术、计算机应用、服装设计与加工、中西餐烹饪四个专业。三年来,我校省“十四五”教育科学规划重点课题《积极心理学视角下的残疾学生职业教育课程体系建构与实践》成功立项并开题。在办学形式上,开办了中等职业班和聋人高考班,启动实施了中等职业班专业培养方案,学生由最初的17人增加到49人。

     在上级主管部门的高度重视和大力支持下,2021年至2023年学校通过“书记进校园”人才引进项目招录了13名优秀的应届大学生来校任教,其中美术、油画专业硕士研究生2人,中文、物理专业2人,运动康复、体育专业3人,特殊教育专业4人,数学专业2人。目前,学校教师专业结构、年龄结构、学历层次和专业素养都发生了很大的改变,也为学校高质量发展储备了坚实力量。2025年,我校第一届高考班即将参加高考。

      为了帮助学生实现上大学的梦想,学校领导、教师分别实地走访了两所高校。走访中详细了解这两所学校聋人单考单招政策、专业设置和办学条件及就业情况。

      南京特殊教育师范学院招生办王桢主任向我们介绍了学校残疾人单考单招的三个优势:一是类别最全。目前有听障、视障、孤独症三种类别,是目前全国唯一招孤独症的本科高校,同时正在申请招收肢体残疾运动员;二是融合最好。残疾学生与普通学生在一个校园内学习生活,共用同样的宿舍、同样的食堂、同样的图书馆,同样的教学设施。特殊教育、公共事业管理两个国家一流专业建设点可招收具备一定听说能力的听障学生,音乐学(师范)、应用心理学专业可招收视障学生,这些学生入学后随班就读;三是最经济。江苏财政对残障学生上大学有补贴,学生享受免学费政策,同时还享受国家和学校的奖、助学金政策。

      我校美术教师王铭硕与美术与设计学院任媛媛老师进行了深入的沟通。美术与设计学院的服装与服饰设计、视觉传达设计两个专业均为残健融合本科专业,今年计划各招收听障学生25人,考试科目为语文、数学、英语、素描、色彩。美术与设计学院是南京特殊教育师范学院重点建设、特色鲜明的二级学院。近3年,大学生参加创新创业项目30余项,省级以上设计竞赛获奖100余次。近5年,学院毕业生就业率都在98%以上。



     走进浙江特殊教育职业学院,办公室主任杨晶带领我们先后参观了学校校园文化建设、特殊职业教育展示馆、特殊职业教育资源支持馆、听障学生专业课教室。



      在特殊职业教育资源支持中心里,讲解员详细讲解了残疾人辅具——迅飞语音转写、无障碍门店系统和视觉障碍辅具——中国盲文数据平台、点字显示器、盲人读书机的应用与功能。浙江特殊教育职业学院与科技研发团队合作,经过反复实践开发出一系列高科技助残产品,有效地帮助残疾人更加平等、充分、便捷地参与和融入社会生活。




      在特殊职业教育展示馆和听障学生专业课教室,我们深切领会了残疾人高等教育的发展历程,并深深被残障大学生惟妙惟肖的工艺制品吸引。新时代党和国家高度重视残疾人事业和特殊教育,特殊职业教育依托顶层设计、采取重点措施,以高质量发展为导向,取得了巨大成就。




      随后我们又参观了工艺美术品设计专业群。专业群是以省特色专业工艺美术品设计专业为核心,与数字媒体艺术设计、民族传统技艺、中西面点工艺(中点)四个专业整合,结合残疾学生特点,以非物质文化遗产传统技艺项目为载体,进行传承、创新的服务文化创意产业。专业群采取“名家引领,双元育人,一专一辅一特长”的人才培养模式。“底层共享、中层交融、高层阶进”的“一导、二合、四递进”的课程体系,以“校企融合、课证融合”构建“校中厂”“厂中校”的样板实训强化高质量应用型人才培养。


纹样设计实训室





画室                         动漫综合实训室





陶艺实训室           可视化推拿实训室


     浙江特殊教育职业学院黄宏伟院长(博士、二级教授)对我们的到访表示欢迎,特赠送他和刘晓等人的专著《特殊职业教育导论》和学生的非遗作品留作纪念;我校将学生制作的赫哲族鱼皮画赠送给浙江特殊教育职业学院。





      黄院长说:“浙江特殊教育职业学院是全国第一批独立设置培养残疾人高级技能人才和服务残疾人事业专业人才的公办普通高等职业院校,主要招收视障、听障、肢体功能障碍、言语障碍学生和有志于为残疾人事业服务的健全学生。学校开设13个高职专业(含方向)。听障学生专业设置以电子商务、数字媒体艺术设计、工艺美术品设计、民族传统技艺、中西面点工艺、茶艺与茶文化等6个专业(含方向)为主。特殊教育专业群入选省级高水平专业群,成为特殊教育高水平专业群建设的领跑者”。

      付景仁校长详细咨询了学校招考政策、入学流程、毕业安置等情况。招生办沈江老师告诉我们:学院在校生3059人,其中残疾学生1510人。学院单考单招的考试科目为语文和专业技能,各150分。就读的残疾学生和接受职业培训的残疾人,一律免收学费、住宿费,同时还享受国家和学校的奖、助学金政策。近几年,毕业生就业率均超98%,有就业意向的残疾毕业生就业率达到100%。

      接着,高考班美术教师王铭硕和语文教师赵艳波围绕所设专业、学生学习文化课程度、考试范围、就业去向等问题向沈老师进行了详细的咨询。



      付景仁表示:下一步学校将根据此次了解的招生考试政策并结合学生学业成绩和报考意愿,召开家长会、班会进行宣传讲解,争取家长和学生的配合,调整课程计划、强化教师力量,整合课程资源,为学生未来发展点亮一盏灯,助力听障学生实现上大学的梦想。





  文本编辑:赵艳波  

              王铭硕

图片来源:王铭硕

视觉设计:魏丹妮

文本审核:代运辉

审核发布:付景仁




佳木斯市特殊教育中心学校
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