佳木斯市特殊教育考察组赴
江苏省常熟市参观考察
为全面推进特殊教育改革，提高教育教学质量，推进区域融合教育高质量发展，4月16日上午，佳木斯市特殊教育考察组一行来到了本次参观考察的第二站——素有江南鱼米之乡的常熟市，针对特殊教育资源中心建设、学校文化建设、特殊教育教学评估、教育教学管理、职业教育发展、实训基地建设等方面实地参观考察了常熟市特殊教育学校和常熟市融合教育示范校——梅李中心小学。
走进常熟市特殊教育学校，常熟市教育局和常熟市特殊教育中心的领导们早已等候在校门口迎接着考察组的到来。正值课间时分，操场上飞奔、跳跃、玩耍的同学们，让考察组一行感受到常熟市特殊教育学校的勃勃生机。
首先，常熟市教育局教育科费学锋科长、常熟市特殊教育学校朱文宝校长、常熟市特殊教育资源指导中心顾问陆振华带领考察团参观了资源指导中心，介绍了学校融合教育大数据平台建设、档案管理情况，并阐明了智慧云平台在特教学校所发挥的巨大作用。
随后，朱文宝校长带领考察组来到会议室听取了市教育局费学锋科长作题为《走在融合教育的春天里》的报告，详细介绍了常熟市的历史文化和常熟市融合教育的发展和所取得的成绩；常熟市特殊教育指导中心顾问陆振华作题为《以特教班建设为抓手，全方位推进融合教育》的报告，主要从国家到地方政策落实过程中常熟市资源中心的建设情况、发展历程、资源教室的配备、如何发挥资源中心的指导作用等。
作为有着近50年的办学历程的常熟市特殊教育学校，秉持有教无类、普爱厚生的办学宗旨，坚持“面向全体、兼顾差异、普校主体、普特融合”的发展原则，率先在全国建立了“特殊教育指导中心”，在医教结合、职业技能教育和县域特教班融合教育方面都进行了持久而又有效的探索，建构了普职融通、医教融通、校内校外融通的特殊教育“常熟模式”，不仅在江苏全省，而且在全国特教界产生了深远的影响，获得了高度的评价。
下午，考察组成员分两组分别走进常熟市梅李中心小学和常熟市特殊教育学校。常熟市特殊教育学校朱文宝校长作题为《蒲公英的梦想》的报告，通过“为什么要转型发展”“转型发展的总体思路”两个方面为考察组成员具体介绍了常熟市特殊教育学校发展的改革历程。会后考察组成员分别走入班级听课，并对三年级一节生活语文课《小兔子乖乖》进行了认真细致的评课，同时对授课的年轻教师给予了中肯的意见和建议。常熟市特殊教育指导中心顾问陆振华陪同佳木斯市教育局初教科邢瑞冬带领的考察组成员去梅李中心小学。梅李中心小学薛校长对考察组进行了热情的接待，参观了美丽的梅李小学的校园和融合教育资源中心、文明交通体验馆、孝爱慈善馆，这些区域得到了考察组成员的一致赞誉。梅李中心小学以“办有灵魂的学校，做有品位的教师，育有底气的学生”为理念，构建“蒙养”校本课程建设，打造了“七色养正教育”。根据每一个学生的特点，制订个别化教育计划，提供清单式服务，以特教教材和普通教材相结合的方式，对学生进行个别辅导，非常有利于学生进步成长。随后，专职资源教师丁维为考察组成员带来一节别出心裁的《争做小小志愿者》语言发展课。丁老师能够充分尊重和遵循特殊学生的身心特点和学习规律，结合他们的残疾类别和程度的实际情况，合理调整课程教学内容，科学转化教学方式，以心融情，让融合教育充满真爱。
此次参观活动，考察组充分感受到了梅李中心小学在特殊教育方面所做的努力，尤其是丁老师的课堂在个性化教学、分层教学、同伴互助、循序渐进等方面的典型做法，让考察组中各位校长，老师受益良多。
长路漫漫，任重而道远。我们期盼常熟市特殊教育与佳木斯市特殊教育能在充满挑战的特教路上携手向未来！
文本编辑：曹 晶 杨 丹 史维莉
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