为了帮助我校小学道德与法治教师更好地理解和把握新修订小学道德与法治统编教材的理念，推动我校小学道德与法治学科发展，促进思政教师成长，以新生态课堂融入学科教学为引擎，探索道德与法治新生态课堂架构。苍南县渎浦小学开展了“新生态课堂融入学科教学”教研活动，苍南县道德与法治教研员黄达厅老师及渎浦小学40余位道德与法治教师参加了此次活动。
黄达厅老师从“新生态课堂”概念与内涵入手，结合简洁而生动的课堂案例，深入浅出地向老师们阐述了新生态课堂操作六要义：先学——研制清单、独学——生本探究、互学——合作共生、群学——汇集智慧、 展学——分享成果、延学——评价反馈。随后，黄老师又从学生表现与教师表现等多方面多维度地为老师们解析了“新生态课堂”评价指标，不仅让老师们更清楚如何探索与实践“新生态课堂”，更使“以评促教”“学教评一致性”理念在渎浦小学进一步落地生根。
在黄老师干货满满的讲座后，我校黄定钩校长率先垂范，现场进行了“新生态课堂”融入道德与法治学科教学的说课模拟。黄校长以《我们班四岁了》为课题，从学生的课前学习活动开始，就将学生带入独立研、学的自主先学情境中。在课堂教学环节，也深刻融合了“独学”“互学”“群学”等“新生态课堂”教学模式。黄校长的说课让在场的老师们收获颇丰，也激励了渎园的思政教师去探索与实践道德与法治新生态课堂。
自己琢磨，不如名师点拨。说课结束后，苍南县道德与法治教研员黄达厅老师针对黄定钩校长的这节课进行了独到而精彩的点评。这使在场的老师们更清楚如何去创造“润泽的教室”“倾听的课堂”“共生型组织”，以及更有信心、更有方法让学习可见，让教学有的放矢。
秋收冬藏，未来可期，让我们积极参与到“新生态课堂”的探索与实践研究之中，在一次次教研活动中积蓄能量，实现智慧资源的共享，思政之花必将绽放出更为耀眼的光芒！
策划 | 教务处
图片 | 林小君 谢小明
文字 | 谢小明
编辑 | 世外渎浦小学新闻中心
审核 | 校长室
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