华师中旭第794篇
习近平总书记在今年9月召开的全国教育大会上强调，要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。
为此，华师中旭围绕创新型人才的培养，将人文科创作为学校办学特色，以此对接国家战略。如何让科学教育走进孩子们的心中？一场探索与发现的科学之旅，当然必不可少。
近日，学校六、七、八年级的全体师生来到重庆星河光电信息科技美育实践基地，开启了为期一天的“玩转科技，邂逅心灵”主题活动，在行知合一的旅程中，领略科技魅力，收获满满的惊喜与感动。
光电奇遇，点亮探索之心
研学活动从一场引人入胜的“光之奇遇”课程开始。同学们近距离了解了光的产生与应用，亲身体验了从火把到LED灯的演变之旅。光电实验室内，色温、照度和显色性等概念通过趣味实验一一展现。在观看灯具检测设备时，大家感受到了科技对视力健康的深远影响，纷纷表示这样的互动学习既有趣又长知识。
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光影彩璃，感受创意之美
紧接着，同学们进入了“光影彩璃灯”制作环节。在老师的指导下，大家用LED灯与琉璃材料，设计色彩斑斓的艺术灯具。透过彩璃散射的灯光，如星河般璀璨，点亮了华少的创造力与艺术审美。每个作品都带有同学们的独特创意，展示了光电科技与艺术的完美结合。
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沙画创作，绘制心灵之光
在“光影沙画”课程中，学生们通过光影和沙子的互动，创造出了动感的沙画作品。光影交错下，沙画的图案变幻多端，仿佛打开了一个奇幻的艺术世界。同学们沉浸于创作之中，既锻炼了手脑协调能力，也培养了符号与图形的表达能力。
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循迹城市，畅想未来科技
“循迹城市”课程让学生们在动手操作中感受了科技创新的魅力。每个小组都参与了循迹小车的组装与城市路线的设计，并利用废旧材料搭建了未来城市的场景。小车在轨道上行驶，学生们屏息以待，随着小车顺利抵达终点，现场爆发出热烈的欢呼声。这一环节不仅培养了团队合作精神，也让大家对环保创新有了新的认识。
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元件构成，解锁电子世界
在“元件构成”课程中，同学们深入探讨了电路板的结构和常见电子元件的功能。通过对废弃电子元件的拆解与分析，大家发现了日常生活中看不见的微观电子世界。课堂中，同学们还将这些废弃元件重新组合，创造出别具一格的艺术作品。激发了学生的创新思维，让他们体会到环保与再利用的重要性，增强了社会责任感。
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赛博格创想，探讨未来科技
竞技游戏，体验科学趣味
接下来，充满趣味的竞技游戏开始了。在“一圈到底”游戏中，同学们在紧张与欢笑中提升了团队配合能力，也体会到集体智慧的重要性；“有轨电车”游戏考验着同学们的团队协作与指挥能力，既充满趣味，也让同学们学会了在集体行动中如何相互理解与支持；在“静电魔法”游戏中，同学们享受着团队合作的乐趣，同时也更加深入理解了物理现象。
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伴随着夕阳的余晖，在回程的路上的同学们依旧意犹未尽，回味着一天的科技体验与艺术创作。相信未来的每一天，华少们在这条科技探索与创造的道路上，将走得更加自信与坚定！
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