爱自己是终身浪漫的开始
在充满爱意的日子里，当“5·25”的谐音“我爱我”回响在耳畔，我们迎来了全国心理健康日。为了营造积极向上的心理文化氛围，我校紧紧围绕“5·25 阳光心理，健康成长”的主题，精心策划并举办了一系列丰富多彩的心理健康教育活动。
01 国旗下讲话
我校初二9班党宇航同学进行了以“阳光少年，健康成长”为主题的国旗下讲话，阐述了心理健康的重要性，强调了阳光少年不仅是身体健康，更要有积极向上的心态和精神风貌。倡导同学们保持乐观的心态，用积极的态度去面对生活中的一切。
02母亲节插花活动
母亲节前夕，我校特别策划“鲜花传递感恩，卡片书写爱意”的母亲节主题活动。活动当天，学生们齐聚学校图书馆，为母亲制作“爱的花束”。
03 陪伴初三
团体心理辅导活动
PART.01
初三学子们有序进入操场，三项活动在热情高昂的歌声中拉开了序幕。活动以“老师说”开场，在一片欢声笑语和淘汰中进行了热身。准备活动后，以班级为单位开展了“为班而战——萝卜蹲”“冲向成功彼岸”拓展活动，大家渐入佳境，相互配合，坚定信念，共同在激烈的竞争中挑战自我，为班级荣誉倾注所有的热情，自信冲向了成功的彼岸！
心理专题讲座
PART.02
我校邀请了同力家庭教育指导中心的马洪珍老师为初三学生的家长举办了一场主题为《父母如何助力孩子赢得高考》的心理讲座。马老师结合实际案例，分析了初三学生当前的心理状态，并指出了不同类型家长的特点。她建议家长关注孩子的基本心理需求，营造轻松愉悦的家庭氛围，同时保持信心，相信孩子能够发挥出最佳状态，以应对中考的挑战。
04 心理润心活动
1. 心理漫画——困境魔法壶
我校专职心理老师袁岚岚带领初二学生进行主题为“困境”的心理四宫格漫画活动，通过魔法壶的设定情境，帮助学生了解面对困境时的情绪反应、心态和行动模式等，从而进行更好的自我觉察和自我成长。
2. 心理涂鸦——寻找小确幸
在心理课上，心理老师引导初一学生寻找生活中的小确幸，通过“快乐小瓶子”涂鸦的方式与学生一同去寻找生活中的美好时刻，并呼吁学生留意身边的小确幸，抓住稍纵即逝的美好。
3. 心理节相关活动
2024年5月22日至5月24日下午，我校心理工作室陆续组织初一、初二年级进行5.25心理节润心活动。活动分为4项，分别为自我肯定夸夸镜、爱自己的N种方式、心理健康知识问答和画出你的笑脸。学生们积极参与，乐在其中。
通过参与此次活动，学生们不仅收获了知识，更收获了成长与自信。这次5.25心理节润心活动不仅让同学们在紧张的学习之余得到了放松与愉悦，更让他们学会了如何关爱自己、如何面对生活中的挑战与困难。相信在未来的日子里，同学们定能以更加积极的心态和更加饱满的热情去面对学习和生活。
