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在深入探讨我国小学科学教育加法的落实现状及其改革路径的过程中，团队成员有幸线上采访了两位在江苏省泰州市姜堰区教育界有着丰富经验和显著成就的教育工作者——曹越主任和沐秋兰主任。通过与两位老师的采访交流，团队成员对于小学科学教育面临的挑战与机遇有了更深层次的了解与认识。以下是访谈的具体对话内容：
采访老师1:
曹越，江苏省泰州市姜堰区教育局教师发展中心教研员，姜堰区教育科研先进个人，泰州市教育学科带头人，姜堰区优秀教育工作者，多次荣获泰州市教育教学成果奖，连续多年被评为姜堰区教育局先进个人。曹越老师在国家级和省级教育期刊上发表了20余篇教育论文，为区域教育发展作出了积极贡献。
您认为目前的小学科学教师编制现状如何？
现在中国的小学科学教师队伍确实面临一些问题。根据一项全国范围的大调研，很多小学科学教师不是专职的，他们还兼任其他科目，而且大多数都是文科背景，理工科的教师很少。有些教师在科学知识和教育信念上还有不足，像信息技术的应用等实践方面也需要提升。此外，教师的专业发展不够，实验资源也不多，培训机会有限，很多教师缺乏更专业、更精准的培训。
针对小学科学教师供给不足的问题，您有哪些建议？您认为还可以采取哪些措施来平衡教师短缺问题？
对于小学科学教师供给不足的问题，我觉得可以采取几种措施。首先，咱们可以推动教师资源共享，建立一个区域平台，让不同学校的教师可以互相支援。其次，可以试试“走教”制度，也就是老师不局限于一个学校，而是有机会在不同学校之间流动。这样不仅能解决教师不足的问题，还能促进教师的成长。再者，给老师们提供更多的专业培训机会，尤其是在科学教育方面，帮助他们提升教学水平。还有一个方法就是利用现代技术，比如在线教育或者远程教学，这样可以更灵活地解决资源分配不均的问题。最后，我认为应该有一些激励政策，特别是针对一些偏远地区或者科学教育需求大的地方，可以给教师提供一些交通补贴或者住房支持，吸引更多优秀的教师来支教。
将科学课程纳入中考体系，您认为这将对小学科学教育产生哪些影响？是否具备可行性？
把科学课纳入中考可能有几个影响，一是学校和老师会更重视科学，增加课时和资源；二是老师可能会提高教学质量，帮助学生掌握科学知识。但也可能增加学生的负担，特别是在中考压力下。虽然这个做法可行，能更好地考察学生的科学素养，但在实际操作中可能会遇到教师和资源不足的问题，所以需要解决这些问题，避免给学生增加太多负担。
采访老师2：
沐秋兰，江苏省泰州市姜堰区教育局主任，教育领域的杰出管理者，姜堰区教育科研的先进代表。沐秋兰主任被认定为姜堰区教育学科带头人，荣获姜堰区优秀教育工作者称号，多次获得泰州市教育教学成果奖，连续多年被评为姜堰区教育局先进个人。她致力于提升区域教育质量，推动教育创新，为姜堰教育的持续发展倾注了心血。沐秋兰主任在国家级和省级教育期刊上发表了10余篇教育论文，其研究成果和实践经验对姜堰区乃至更广泛地区的教育发展产生了积极影响。
为了推进科学在大众中的普及，您认为政府可以制定哪些具体政策？
我认为，首先可以设立专门的科普资金，支持科研机构、学校和民间组织搞科普活动。其次，把科普教育纳入到学校课程中，从小学到大学都要重视科学基础教育。再者，可以建设一些科普场所，比如科技馆、天文馆和自然博物馆，让公众可以免费或者以优惠的价格去参观。媒体也可以发挥作用，鼓励他们制作和播出科普节目，甚至在广告中增加一些科普内容。
另外，政府还可以推出科普人才计划，培养和引进一些专门从事科普工作的人才，提高整体科普水平。同时，定期举办一些科普活动，比如讲座、展览和竞赛，让更多人参与其中。最后，建立科普成果评价和奖励机制，对那些做得好的科普项目和优秀人才给予表彰和奖励。”
为了减轻学校科学教育的负担，您有哪些具体的建议或措施？
为了减轻学校科学教育的负担，我觉得可以从几个方面入手。首先，优化课程设置，精简一些不必要的内容，集中精力教学生最基础和最核心的科学知识。整合相关课程，避免重复教学，提高效率。也可以采用差异化教学，按学生的兴趣和能力分组，给不同的学生提供适合的内容。此外，减少考试压力也是一个办法，改革考试制度，减少考试次数，更注重平时的学习过程和能力考核。另外，鼓励学生合作学习，让他们通过小组讨论和项目式学习减轻单独学习的压力。课时安排上也要合理，给学生足够的时间休息和进行课外活动。最后，不要忽视学生的心理健康，提供心理辅导和支持，帮助他们应对学习中的压力。
与曹越、沐秋兰老师的访谈，让团队成员收获颇多。两位老师对于我国小学科学教育加法落实现状与改革路径的独特见解，让团队成员意识到教育改革的重要性和紧迫性。从教师编制的现状到科学教育的普及，每一个问题都指向了一个共同的目标：提升科学教育的质量，为孩子们打下坚实的科学基础。这些问题和对应的建议，是对教师专业发展的关注，也是对学生全面发展的重视。教育不仅仅是传授知识，更是一种责任和使命，它需要社会各界的共同努力。通过优化课程设置、整合资源、利用现代技术、关注心理健康等措施，我们不仅能够减轻教育的负担，还能够激发学生对科学的兴趣和潜能，为国家的未来培养出更多的创新人才。这次采访让我们认识到，教育之路漫长而艰辛，但只要我们坚持不懈，定能创造一个更加美好的教育未来。
投稿：“科学+”社会实践调研团
排版：陈雨轩
审稿：张岚清
责编：唐思谨
