写在前面：
年幼之时，看过一个父与子之间关于信任的故事，当时困惑了好久。故事情节大致如下：
一对父子在户外玩。儿子要从墙上往下跳，让父亲接住他。然后父亲给他讲了一个类似情境下一对外国父与子之间的故事。这个父亲是富翁，在儿子跳下来时故意闪开，只为让哭泣中的儿子明白一个道理：这个世界上有时就连父亲也未必信得过，何况陌生人。孩子听了故事，不敢往下跳。迫于父亲的催促，闭眼一跃。但却没有预想中的疼痛——因为父亲接住了他。父亲也想告诉他一个道理：连陌生人有时你也可以相信，何况是你的父亲。
当时困惑的点很多：两个父亲都好有道理，可是这个“有时”怎么把握？富翁和普通人有差异吗？外国和中国有差异吗？无论是有血缘关系的亲人，还是陌生人，确定对方能不能值得信任，有没有可以依据的衡量标准？
再长大一些，看到一句话：相信的人是幸福的。虽然记不清这句鸡汤来自于何处，但却于懵懵懂懂中落实。因此，这几十年，朋友不少，和同学同事也关系融洽。
但这个相信或信任却似乎很难和青春期的孩子建立起来。例如，心里特别想把所有教辅的答案都收起来，但是她告诉我老师让他们自己批改。为什么教辅里错题寥寥，卷面成绩却常常不尽人意？难道都是因为老师教的是蒸馒头，考的却是千层饼？协商约定了电子产品的使用时间，为什么总是一而再再而三的超时？明明是网课时间，为什么游戏程序一直在前台运行？更别说关于电子产品密码和屏幕使用时间的千般斗智斗勇了。
那是一段极为纠结和痛苦的日子，经常忍不住和朋友吐槽：我不是不信任她，我真的很想相信她。我尝试了很多次，可是，一次、两次、三次……N次的事实都证明，我错付了信任，她辜负了我。这让我如何做到继续坚持下去？在中考这个比较关键的人生路口，如果我不调整方针改变策略，导致她走了很多弯路，那么在她长大以后会不会抱怨我，在她不太懂事的时候过于宽松疏于管教？
纠结着，撕扯着，斗争着，妥协着……不断地循环。好在高中住宿，周日晚到周五下午这几天，学校严控手机。接下来的两天，50多个小时，完成作业，稍许补习，虽然确实有大把的时间花在了刷视频、社交和玩游戏之上，但至少完成了该完成的作业。至于晚上几点睡觉，她知道，老天也知道。
事情在五一期间有了一些变化。由于宿舍另两位同学关系紧张，她在其中深觉被殃及，于是申请走读，并自觉签订了周日晚到周五下午期间的电子产品管理条约。一天晚上下自习以后，因我一个线上会议尚未结束，她需要查找资料，于是就给了她pad。尽管她就坐在我的对面，但当pad给她以后，我的心仿佛还是被百爪抓挠。速战速决地结束会议以后，听见她的pad传来各种声音，我甚至都来不及去看一眼她的屏幕，自动开启了指责模式：怎么还不关掉？你怎么能看视频呢？你不是说这个时间段不看视频的吗？女儿奇怪地看了我一眼：我为什么不能看视频，白天没听懂，B站找个视频看一下，有问题吗？这时候，我才发现，确实看的是数学学习小视频。我立刻开启道歉模式：抱歉，妈妈以为你看的是平时的那种消遣的短视频。女儿很大度，没有得理不饶人，回头继续看她的视频了。
这件小事，让我真正意识到，我对孩子的不信任是多么地深入骨髓。尽管她承诺过，尽管她坐在我的对面，尽管她的视频声音是外放的，当脑海中以前那些不愉快的相关记忆被触发并激活以后，我连三五秒查证的时间都不愿意等了。但事实证明我错了。这也让我进一步发觉，这段时间在无奈与被动中选择了放手与信任，其实她也并没有滑向沉迷于电子产品一发不可收拾的万丈深渊。如果用百分制表示努力程度的话，她应该在75分左右。只是，没有达到我的期望（90+）而已（我的期望是她在这阶段至少付出90%的努力，电子产品只是偶尔消遣调剂，其他的时间在保证吃饭、睡眠之外都应该用于学习）。
这件事之后，我从心底真正把电子产品的管理这件事情移除了，再不过问，从以前被动的妥协的鸵鸟状态进入了真正的释然和放下。这次，她用大幅度的进步反馈了我的放手和信任：考出了高一年级最好的成绩。虽然不能跟学霸相比，但于我来说，三大门已经是一个非常满意的名次了。当然我也知道，一次考试不代表什么，高中阶段成绩起伏乃寻常事。但我更相信，她曾经达到的高度就是她可以到达的高度，以后她还可以不断地去探索新的高度。
家庭教育中有一句简明易诵的话：担忧就是诅咒。生动地说明了父母过度的担心和焦虑，会通过日常言行有意或无意地传递给孩子，形成一种心理暗示，从而让孩子处于一种不自信或怀疑自我的状态，这种状态会影响他们的成长。因此，与其担忧和焦虑，不如给予孩子真诚的信任和祝福。
佛家认为我们每个人都“本自具足”，无需外求；儒家认为“人之初，性本善”“人皆可以为尧舜”；人本主义心理学认为每个人心中都有向上向善的种子，只要创设出适当的环境，这颗种子一定会发芽成长。东西方的智慧都给我们指明了方向，那我们身为父母，有没有这样的坚定，即使我的孩子1000次辜负了我的信任，我还是可以义不容辞义无反顾地第1001次地来信任Ta，因为我是Ta的爸爸/妈妈。我们心中有没有这样的笃定：我的孩子，虽然Ta现在可能不是我理想中的样子，有这样或那样的、未达到我们预期的状态或行为，但即使我完全放手，Ta一定也会成长为一个温暖善良的、自食其力的人。
