在昨日进行的教师节活动中，有一项重要的数据被公布了出来，那就是到底聂道“教会全球1000万人下围棋”的“教会”到底指的是什么？孩子到底学到什么程度，才算是“会”围棋了呢？
根据聂道421位职业教练、专业老师、以及管理团队投票，最终业余1段是最受大家认可的结果。
到了业余1段，孩子们才算是学会了围棋
也就是说，在大多数老师们的眼里，到了业余1段才算是真正学会了围棋，开始登堂入室了。
为什么老师们这么认为？别急，我们先来看看业余1段的几个特征。
01 业余1段为何如此与众不同？
为什么业余1段如此与众不同？这是因为业余1段的孩子有以下几个特征。
1. 下棋由局部转向全局
在业余1段以前，孩子们学习的更多是吃子棋，即如何在局部通过定式运用、以及一些小技巧来吃掉对方的子，下起棋来也都是以吃子为目的，这些训练的其实都是孩子对围棋的基本理解和计算力。
吃子棋，讲究一个快意恩仇
而到了业余1段，孩子们开始从局部的作战转移到全局。开始理解棋局的大局观和局部战术的运用。布局阶段开始学习和采用一些定式，下棋也更有章法了。
这点非常好理解，比如最近在网棋观战的时候，就看到了两位差不多的孩子下出了这样一盘棋：
布局时，黑棋的布局比较传统，先站住了四角的星位，又摆出了一个“双枪”定式，可以说一看就是老师教出来的，而白棋比较跳脱，第二手就走在了天元位置，后续又摆出了一个仿佛八卦炉一般的形状，让人摸不着头脑。
不过在战斗中，白棋棋手的计算力明显高于黑棋，凭借对黑棋持续不断地进攻和施压，白棋吃掉了黑棋的两条大龙，但由于布局阶段的优势，黑棋虽将中间和左上地盘尽数让出，牢牢守护住了其他几片区域，最终白棋虽杀得尽兴，但输掉了棋局。
这盘棋让人直接就联想到了级位和业余1段孩子的区别，围棋并不是以吃子多少来决定胜负的，而是以最终双方围的地盘大小决定的，而对于业余1段的孩子们来说，他们显然已经开始学习，并逐渐理解了这一点。
2. 开始步入逻辑思维训练阶段
正如上文提到的，级位孩子们下的更多的是吃子棋，但业余段位的孩子们开始接触全局棋，这就开始了他们逻辑思维训练的阶段。
在这个阶段的孩子们，下棋不仅会想到之后的走法，同时也会开始兼顾全局，开始懵懂地拥有弃子意识，开始顾全大局，这就是逻辑思维形成的开始，这些对于大局的构思，让他们的逻辑思维得以在这个阶段得到充分地训练。
3. 围棋世界开始在他们面前展开
对于业余1段的孩子们来说，学习高手的棋是他们的必经之路，在这个过程中他们就会接触到职业棋手的棋，同吃子阶段不同，业余1段的孩子们能够开始看懂围棋，并学习包括布局在内的多种方式，虽然有些高手的行棋步伐不能完全理解，但也有些妙手他们是能够看懂的。
就好像看足球比赛一样，业余1段的孩子们不仅能看出来最后谁赢了，也可以对其中的一些关键“球员”进行点评，欣赏高手们的对弈的“妙手”，并开始体会围棋行棋中带来的快乐。
那种恍然大悟的感觉，正是围棋快乐的极致体现之一。
看球和看懂球是两个概念，学围棋同样如此
02 让孩子升入业余1段，我要做哪些准备？
虽然在高手眼里，业余1段只是刚刚敲开围棋世界大门的“小学生”，但在现实生活中，能够学到这一阶段的孩子们其实并没有现象中那么多，数据显示，能学到业余1段的孩子，就已经超过50%的小朋友了，所以想要到达这一阶段，还真的需要努力一下。
那么该如何快速、平稳地让孩子到达业余1段呢？我们一定要注意学棋过程中的以下几个环节。
1. 重视围棋，重视围棋考试
很多家长都抱着想让孩子提升能力的目的来报名围棋，但又长时间抱有让孩子“学着玩玩”的心态，课下不重视、不督促孩子的作业，这其实就会拖慢孩子的学习进度。
再有就是围棋考试，参加围棋考试对孩子的积极影响有非常多，包括心态历练、棋艺增强、人生阅历等等，而只抱着娱乐心态学围棋，不经常带孩子参加考试的家长，孩子的进步其实自然也就相比别人会慢一些了。
围棋考试，孩子们进步的重要手段
2. 课后安排至关重要
学围棋只有课上的那2小时左右的时间是不够的，很多课程的知识需要孩子们在课下去消化复盘，比如老师今天讲了一个技法，在课上确实能听懂，但如果课下不用死活题及其他练习方式消化的话，很难真正转化为自己能熟练运用的技巧。
围棋说到底是要实战，实战中很难出现初级死活题那样单一的技巧运用，在对弈的过程中，考验的是孩子们对各式各样技巧的排列组合能力、计算力，而这些想要凭借课上的时间进行完全训练，是很难的。
3. 复盘能力很关键
对于孩子来说，有时候他们也不知道自己到底是怎么输的，或者说自己的输棋的关键手在哪？而复盘则可以解决这一问题。
在聂道，家长可以通过询问老师来帮孩子复盘和纠错，通过细致地复盘，更有助于孩子们提升理解，早日冲入业余1段。
4. 不要轻易教孩子布局
对于很多有经验的围棋家长来说，通过围棋向孩子们展示自己作为“父母”的威严也是一种很好的亲子沟通方式，但是切忌不要教孩子布局，孩子们的知识体系是老师们灌输到其中的，家长的做法反而会打乱这一过程，并让孩子陷入迷茫的状态，长久以往反而不利于孩子的涨棋。
事实上，越是会棋的家长，一般越不自己教，毕竟自己教情绪可能波动更大，对双方都有很大的影响。
很多家长教孩子，还没教会呢，自己心态先崩了
03 科学的练棋频率，该是什么样的？
孩子练棋的频率应该保持到什么程度呢？目前以下频率值得参考。
1.练习内容
吃子棋阶段，9路的吃子棋，一般3-5分钟一盘，保持多下。
到了19路棋盘涉及到围空练习后，5级左右的对局，要尽可能的保持20分钟以上，让孩子们养成先思考、再落子的习惯。
2. 练习频率
每天10-20道死活题，最好能保障每天一盘棋，保持下棋的手感。
最重要的是，一定要完成老师布置的作业。
3. 对孩子进行积极的情绪引导
既然需要下棋，那么孩子们在过程中也经常会面对输棋的情况，很多时候情绪难以消化，并产生厌学、畏学的心理，这种时候家长们就要进行积极地心理疏导，帮助孩子们走出困境。
在《聂道之星》系列栏目中，我们经常可以看到孩子们输棋产生厌学心理，但在父母帮助后这些孩子也都成长得很快、很好。教育既是老师教的过程，同时也是家长们育的过程，课上课下结合，孩子们才能取得最好的成果。
积极的情绪引导，让孩子学得更开心、更上心
最后，孩子们想要学到业余1段，难度是不高的，只要认真学习是很容易可以达成的目标，在此也希望未来有更多小朋友能够达到这个段位，去感受围棋世界的和谐之美。
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