很多家长都会在后台咨询如何高效涨棋，面对包括死活题、实战对练、复盘、打谱在内的多种方法，家长们不知道该如何选择，如何安排孩子们的练习时间，已经成为摆在围棋家庭面前的重要难题。
更要命的是，影响棋力的因素有非常多，包括计算力、大局观、官子能力甚至是心态等等都能够对孩子的棋力产生影响，那么在众多能力中，哪项能力比较重要，应当被优先培养？
计算力，或许就是这个问题的答案。
01 一力降十会，计算力能帮到孩子什么
计算力，也就是棋友们常说的“力量”，在对局之中是时时刻刻在发挥着作用的，特别是在新手阶段，计算力起到的作用往往更大，表现也更明显。
在聂道内部的教学会中，老师展示了一个很典型的案例，两名初学者对战，其中一人完全不懂布局，甚至在棋盘上摆上了“菱形”，而另一位棋手显然是学过的，用标准的定式开局，前期围了不少地。
但到了中盘阶段，由于计算力的差距，反而是“菱形”棋手的进攻频频得手，一度杀掉了“布局”棋手的大龙，让形势变得扑朔迷离起来，而这样的反转，正是计算力所蕴含的魅力。
事实上，围棋不是你一手我一手地摆定式，最终双方还是要在接触中进行战斗，而一旦战斗打响，那么计算力强的棋手能发挥的空间也就越大。
总归是要战斗的
举个例子，在生活中，很多棋迷都会炫耀自己的大局观，称这块棋自己早已用大局观了然于胸，通过大弃子获得了巨大的外势，再通过外势掌控全局赢得胜利，俨然一副运筹帷幄、挥斥方遒的大将姿态，然而如果他的计算力再强一点儿，就能发现，如果再走几步，自己不仅不用放弃这块棋，反而能够把对方一举“吃干抹净”，提前迎来影响胜负的关键手。而能看出这些走法，靠的就是强大的计算力。
在比如棋迷们津津乐道的柯洁九段，就经常被调侃“柯洁开局不利，柯洁昏着频出，柯洁陷入苦战，柯洁垂死挣扎，柯洁发表获奖感言。”，在棋局过程中，柯洁也经常在胜率极低（AI判断）的情况下完成逆转，这靠的就是柯洁的搅局能力，而能够做到在愈发复杂的局势中屡屡得利，其背后支撑着他的，正是强大的计算力。
因为算得清，才能反败为胜。
算清楚和大致算清楚，是天差地别的差距
事实上，不论是前期的布局，还是其他诸如对杀、官子、判断等环节，都离不开计算力的支持，只是有时候围棋变化过多，再加上比赛有着严格的时间限制，很多时候人们只能以厚薄强弱来区分，而算得清楚的人，显然也就具备了更多的优势。
这就好像炒股，大盘涨得再厉害，真想赚钱还是要以身入局，落实到买卖的操作上来，而赚多赚少，甚至能不能赚，都要靠每一步的操作去执行，以为局势很好就盲目入局，到头来很可能落得个被“套牢”的下场。
既然计算力这么重要，那么有哪些方法可以帮助我们更好地提升计算力呢？其实这些方法，早就隐藏在围棋老师的日常教学和课后作业中了。
02 提升计算力，这些方法很有效
其实，提升计算力的方法，早就隐藏在围棋老师们教学的方方面面，从小的习惯养成，到课后作业的构成比例，都是在强调计算力的作用，在学习围棋的过程中，有这么几个提升计算力的方法非常值得我们关注。
1.拒绝随手棋
在围棋学习的过程中，老师们经常会让孩子们仔细思考再落子，拒绝随手棋的坏习惯，实际上就是潜移默化地要求孩子们去认真思考，去计算棋局发生的可能性，只有习惯于计算，将计算变为自己本能的反应，棋局的胜率才会高一些，特别是在高手的战斗中，往往一子落错，满盘皆输，而强大的计算力可以帮助孩子们避免这一点，提升自己的胜率。
2.死活题练习
判断死活，是围棋学习中的一项基本能力，也是核心能力之一，如何快速、有效地判断一块棋局的死活，是围棋高手的一项重要能力，它既是基础练习，也是核心练习。
而死活题，锻炼的也正是孩子们的计算力，想要判断一块棋的死活，首先需要的就是计算棋局可能得发展过程，孩子们的计算力，也正是在这个过程被潜移默化地建立起来的。
事实上，死活题训练是哪怕职业棋手也都依旧在坚持的训练方式，比如柯洁九段就向棋手们表演了“9秒做10题”的拿手好戏，而韩国的申真谞九段更是在领导发言期间偷偷拿出手机做死活题，足以见得死活练习的重要性。
会议期间不忘做题的申真谞九段
3. 牢记死活形状
在围棋的实战当中，是没有时间给每位棋手去深思熟虑的，大家的思考时间都非常有限，而牢记死活形状，同样是提高计算力的重要方式，毕竟有些东西记住了，或者有个大致的概念，在实际计算起来就会轻松很多。
在练习层面，首先要掌握常见的基本死活形状，比如直三（一点死）、活四、眼等。通过学习这些形状，可以更好地理解和判断局面中的生死情况。
通过大量的练习和反复复盘，熟悉各种常见的死活形势和变化。加强对常见模式的记忆和理解，提高解题的准确性。保持耐心和专注，以及对错误进行分析和学习，从中不断改进和进步。
并且，通过这种方法，还可以提升孩子们的记忆力，属于一箭双雕的做法，我们的柯洁九段最近就在直播中展现了1秒记死活题型的超强记忆力，而这也足以见得其记忆力的优秀。
4. 完成老师的作业
最朴实、最有效提升计算力的方式，其实就是完成老师布置下来的作业。因为作业不止是练习的方式，更是有效加深对当堂课程内容理解的最佳途径，同时老师们的作业更是对孩子自身棋力提升有着极强的针对性，积极完成老师的作业，也是非常有效地提升计算力的方式。
最后，提升计算力并不是一蹴而就的事情，短时间内的大量练习也很难产生质变，只有夜以继日地坚持练习，才能完成从量变到质变的积累，而这种积累不仅是围棋提升，也是任何一门技艺提升所必须要拥有的耐心。
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