“我很喜欢复盘，因为复盘可以及时纠正自己的错误，找到正确的下法和胜率更高的棋，我会这样反复去磨炼。”——李禹霈。
这位下棋非常有毅力的小朋友叫李禹霈，来自聂道南宁三祺校区，从六岁两个月开始学围棋的她，在聂道已经学习了两年，如今的棋力已经达到了业余2段。
李禹霈的妈妈是一个重视教育的人，她希望通过围棋，来提升孩子的各项思考能力，这也是她为孩子挑选兴趣班时所设立的目标。
“我们虽然不懂围棋，但是对围棋一直都是仰视的，围棋是传统文化的瑰宝，我们也希望孩子在围棋学习中能够提高独立思考的能力和大局观。”李禹霈的妈妈说道。
在给孩子寻找合适的围棋班时，李禹霈妈妈的一个好朋友的孩子，正巧在聂道学棋，并且学习效果很好，因此也就向她们推荐了聂道。
“我朋友家的孩子就在聂道学棋，感觉很棒，我们就也带孩子来聂道听了试听课。试听课是陈老师上的，孩子听课时很快就被吸引了，和老师的互动非常流畅，她对围棋产生了浓厚的兴趣。我们对聂道校区整体硬件设施都非常满意，聂道的装修环境和围棋紧扣，聂道校风也很好，会根据每个孩子的状态，进行适当的跳班，甚至跳阶段上课。老师讲课非常有趣，带着孩子有学有乐地学习，能够形成非常良性的循环。”李禹霈的妈妈说道。
李禹霈（左一）在聂道
我喜欢纠错，遇到问题我会勇敢面对
兴趣就是最好的老师，在李禹霈学习围棋后，李禹霈妈妈对此感触颇深。
“孩子学围棋时非常自觉，一直都能保持着每天下棋练习做题的好习惯。从N2开始，她就每天至少要做20道死活题，每天下一到两盘棋，多的时候她会做到40、50道题，暑假时，她会下到8盘棋左右，有时候练习起来，这个定力我这个做家长的感到十分惊讶。”李禹霈妈妈说。
而在围棋学习的过程中，李禹霈也逐渐积累起来属于她自己的学棋经验。
“我现在感觉对弈越来越重要了，通过老师帮我复盘和AI复盘，我会很快速地找到一个更高效的下法，做题时我会错了先自己想原因，如果想不出来再去看正确答案，妈妈要求我做题不要求数量，要求质量，每一步都要流畅地下出来，要积累知识和棋感。”
在家的李禹霈非常刻苦，一有空就会做点死活题
目前阶段，老师推荐李禹霈多看一些高手的对弈，看看那些棋力高超的棋手的下法和自己有什么不同，要多增加实战训练，在实战中去运用计算力，战胜对方。
“她下棋时，计算力还是比较好的，中盘对杀时，她下棋比较稳，当时冲业余1段时，老师说她的计算力已经达到了业余3段、业余4段的水平，但是要运用出来，还是需要多实战。老师说她在杀棋进攻抢地盘时，有时需要防守，有时只顾进攻反被对方吃掉了一大片棋，在这方面的掌握上还显稚嫩，要更加熟练。”李禹霈的妈妈说道。
不过要减少自己的薄弱点，只有刻苦的练习是不够的，在这个过程中，李禹霈也经历了属于自己的“瓶颈期”。
“在要冲业余1段的那段学棋过程中，李禹霈遇到一点瓶颈期，从中盘开始，她不知道自己该杀棋还是围大场，当时她的围棋老师梁老师，针对她的问题，一点点帮她调整。”李禹霈妈妈说。
危局之下，勇气与毅力让我反败为胜
“在经历那段学棋的瓶颈期时，我也觉得自己很迷茫，有些难过，但是爸爸妈妈一直都在鼓励我，老师也帮我一局一局地复盘解决问题，我也靠着自己的勇气和毅力坚持下来了。学棋让我变得更加坚韧、有忍耐力，也更加独立了，有些收获来得非常不易，是那么迂回曲折，所以我会坚定地学下去。”
事实上，这次瓶颈期对李禹霈的影响并不小，在以往的训练中，李禹霈面对杀棋还是大场的问题，往往会犹豫很久，细心的思考虽然减少了错误发生的频率，但也让本人更加迷茫。面对这样的情况，梁老师马上针对她的问题，对她进行了细致的指导。
在过程中，梁老师要求李禹霈每一手棋要在30秒之内决定，这样虽然会产生更多突发状况，但也更有利于她坚定内心的决心，同时提高自己的计算力。
在开始时，李禹霈并不适应这样的下法，大量的快棋让她的胜率降低了很多，一度非常迷茫，不过梁老师对她的每盘棋都尽心了耐心的复盘，慢慢的，李禹霈的问题解决了，胜率回升上去了，而她妈妈也发现，此时的孩子也表现得更为自信了。
取得聂道高级组比赛第一名后，李禹霈自信地笑了
在聂道学棋的两年时光中，李禹霈变得越来越坚韧，越来越独立，在每次面对考试时，她也都能够以更加平和的心态去面对了。而这其中的变化，就连她自己也感受颇深，在一些比赛上，围棋对她的改变体现得淋漓尽致。
“我印象最深刻的一盘棋，是在考业余2段时的第三盘，我的对手是一位和我年纪差不多的男生，他喜欢下快棋，能够攻守兼备。开局时，我们两个不相上下，到中盘时，对手外势特别多，我就处于劣势了，但我没有放弃，一直在寻找更好的机会。正当我以为自己落后很多不能赢了，到了后半部分快收官了，他打入到了我特别小的一块地盘，他的棋死在里面了，我最终赢了他9目。”
在这一次考试中，一共下了5盘棋，李禹霈前4盘都赢了，最后一盘是和第一名争夺冠亚军，这盘棋输了，她取得了第二名，这也是她参加历次考试中取得的最好成绩。
南宁市青少年围棋比赛小组第二名，也让李禹霈升入了业余2段
“我觉得下棋时一定要沉着冷静地去应对，坚持到最后。我有一个对弈经验可以分享给小朋友们，那就是在下棋时，如果想了很久还没计算好的话，就可以下一手对方必须应的棋，再慢慢下。”
以前在遇到事情时，李禹霈是一个比较缺乏主见的孩子，但是现在她可以自己分析后再去面对，可以独自思考，判断之后再做决定，面对结果，她也会进行复盘总结。
“我认为这一系列的变化都是学习围棋后所收获的，她能勇敢独立地去成长，磨练出那份自信，我们也感到很欣慰。她能够积极地融入聂道的围棋氛围，认识了很多小朋友一起快乐地学棋，能跟这些小朋友牵着小手蹦着跳着快乐地奔赴考场，能以这样一个积极的心态去面对，这就是一个好的开始，我心里特别开心，再看到她面对胜利、输棋，都能独自接受挑战，我认为这是非常宝贵的。”李禹霈的妈妈说道。
感谢我的两位老师，让我快乐成长
“在聂道我经历了两位老师，一个是陈老师，一个是梁老师，陈老师非常温柔，也很有耐心，讲课思路很清晰，生动有趣，对我们刚开始进入启蒙阶段的小朋友来说非常有吸引力。梁老师上课很幽默，他棋力非常高超，跟学生对弈时，总是把我们杀得落花流水，但是经过他的指导，我们都能学到很多很厉害的招法。”
李禹霈在围棋上的进步很快，她也先后经历了几次跳班，N1学了半年，N2学了一个半月，就跳到了N3，N3学了一个多月又跳到了N4，N4学了两个月。今年1月上了N5，4月又开始上N6。
“陈老师总是能让我们很快地进入状态，她讲课第一部分是先下棋，然后再讲知识点，会和我们有一些互动，会进行抢答环节，答对了有积分奖励，我每次都是特别积极地举手回答，答对题我觉得特别有成就感，也能收获到很多知识，讲完知识先休息一会儿，再进行做题，做完题老师会给我们讲解，之后再下一盘棋。”
在和陈老师下棋时，陈老师对定式的应用很厉害，李禹霈和她学到了很多定式的应用。
“陈老师的讲解是很充实的，我跟她了解孩子的一些情况时，我发现陈老师对各种很详细的信息、孩子们日常上课的照片，升班日期和晋级记录她都保存着。陈老师和我说孩子做题的正确率还是很高的，凡是需要举手摆棋盘的，她都很积极，上课的专注力也很好。”李禹霈的妈妈说道。
目前教授李禹霈围棋课程的是梁老师，梁老师很熟悉她的学棋情况，在和家长沟通时，他对小孩的心理状态拿捏得非常准，孩子近期的情况他都会主动和家长沟通。
“梁老师的课堂很有趣，他会和我们玩开小火车的游戏，按照顺序第一人先答第一题，第二人再答第二题，答对的可以少做纸质题，答错的老师会给讲解，就这样地继续轮下去。最后老师会给我们发积分奖励，满分的100分，及格的50分，不及格的20分，我非常喜欢这个环节。
梁老师下棋很犀利，他经常下出一些我很少见到的招法，有一次下棋，他把黑棋让给我，下到中盘多一点点时，他用手机拍了一下，我已经落后了100多目，后来老师帮我复盘，我才知道，开局的下法错误，导致了我后面死了一大块棋，有时我觉得自己下得挺好的了，但还是会被他应对出来。”
在自己的不断努力和老师们的引导下，李禹霈的围棋成绩提升得很快。2024年2月，学棋1年5个月的她，在南宁市青少年围棋春季赛中定上了2级，2024年8月，学棋1年11个月的她，在南宁市青少年围棋夏季赛中，定上了业余1段，2024年9月，学棋两年，在迎国庆南宁市青少年围棋比赛中，她取得了第2名，定上了业余2段。在未来三年内，她希望自己能够定到业余4段，她的围棋最高目标是希望自己能够达到业余8段。
赛场上的李禹霈，越来越自信了
“在学棋过程中，会学到分析、决策、坚持等能力，我希望孩子在围棋中享受那份快乐，继续坚持，也希望她取得一些好成绩，来回报老师们的辛苦付出。希望围棋能成为她的良师益友，通过在围棋中学到的能力，也能帮助她在其他领域中不断学习新的技能和知识，面对挫折和逆境都要坚持，不轻易放弃。”李禹霈的妈妈说道。
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