【我的教育故事】宋祥飞:以心育人 共筑成长

教育   2025-01-31 17:38   河北  

      每一个学生都是独特的个体,他们带着梦想与困惑,走进了我的班级,也走进了我的教育故事。

一、初遇:问题与希望交织
高三伊始,我便遇到了小宇。他成绩优异,但性格孤僻,总是独来独往,拒绝与同学合作。课堂上,即便他的回答准确无误,却总是带着一丝冷漠。与他谈心时,他眼神闪躲,话语简短,明显对老师也怀有戒心。这让我意识到,他内心深处藏着不为人知的壁垒。



二、探寻:理解与支持并行
为了帮助小宇,我开始仔细观察他的日常行为。我发现,他在课间总是默默地坐在座位上,看着窗外。于是,我尝试从他的兴趣爱好入手,了解到他对数学有着浓厚的兴趣。我便在班级组织了一场数学竞赛,鼓励小宇上台分享。起初,他十分犹豫,但在我的鼓励下,他终于站在了讲台上。随着讲解的深入,他的眼神逐渐明亮起来,脸上也露出了自信的笑容。这次分享会,成为了他与同学们交流的开端。
三、成长:破茧成蝶的蜕变
随着时间的推移,小宇的变化越来越明显。他开始主动与同学们交流,参与班级活动,脸上的笑容也越来越多。在一次班级讨论中,他积极发言,提出了独到的见解,赢得了同学们的阵阵掌声。他的成绩也更加稳定,在高考模拟考试中屡次名列前茅。



四、感悟:教育的真谛与力量
作为班主任,我们要善于发现学生身上的闪光点,用耐心和智慧为他们搭建成长的平台。在学生遇到困难时,我们要给予他们支持和鼓励,帮助他们找到突破困境的方法。只有这样,我们才能帮助学生打破束缚他们的“茧”,让他们在广阔的天空中自由翱翔。




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供稿|高中部

编辑|宣传处

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街关中学
衡水街关中学,是衡水中学帮扶学校,坐落于素有“中国木版年画艺术之乡”、“千年古镇”等美称的衡水市武强县街关镇。学校占地150亩,建筑面积80625㎡。是一所拥有初中部、高中部的民办全日制完全中学。
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