做梦想的领路人
衡水街关中学
站在国防班的讲台上，我深感肩上的责任重大而光荣。作为国防班的班主任，我不仅是知识的传递者，更是学生们精神的引领者和梦想的守护人。我深知，我面对的每一个学生，都怀揣着保家卫国的崇高梦想，而我，正是那个要引导他们将梦想化为现实，成为国家栋梁的人。
每个早上我都会站在教室门口，迎接着每一个怀揣梦想走进来的学生。他们的眼神中闪烁着对未来的憧憬和渴望，那是一种只有年轻人才有的朝气和活力。在这样的氛围中，我总能感受到一种无形的力量，那是梦想的力量，是青春的力量。
在日常的教学中，我注重培养学生的爱国情怀和坚韧品质。我深知，一个没有爱国情怀的人，是无法在国防事业中立足的。因此，我经常通过讲述英雄事迹、组织国防教育活动等方式，让学生们深刻理解到“国家兴亡，匹夫有责”的道理。我告诉他们，每一个为国家付出的人，都是值得尊敬的英雄，而他们，也有将成为这样的人。
同时，我也非常注重军事理论和专业技能的传授。我深知，只有具备了扎实的学识和技能基础，学生们才能在未来的国防事业中有所作为。因此，我在课堂上总是力求生动有趣，用贴近生活的比喻和案例，将复杂的军事理论讲解得通俗易懂。我鼓励学生们敢于质疑、勇于探索，培养他们的批判性思维和创新能力。我相信，只有这样，他们才能在未来的挑战中立于不败之地。
除了学业上的指导，我还非常关注学生的心理健康和个性发展。我深知，每一个学生都是独一无二的个体，他们有自己的想法和困惑。因此，我经常利用课余时间与学生进行深入的交流，了解他们的内心世界和需求。我告诉他们，无论遇到什么困难，都可以来找我倾诉和寻求帮助。我希望，在我的关怀下，每一个学生都能健康快乐地成长。
作为班主任，我还非常注重班级文化的建设。我鼓励学生们积极参与班级活动，培养他们的团队协作能力和集体荣誉感。我经常组织班级会议，让学生们畅所欲言，发表自己的意见和建议。在这样的氛围中，学生们逐渐形成了团结友爱、互帮互助的良好班风。
在这里，我想分享一个关于我自己的小故事。记得刚成为国防班班主任时，面对着一群对军事知识充满好奇却又略显稚嫩的学生，我曾感到有些手足无措。我不知道如何将这些复杂的理论知识以最简洁明了的方式传授给他们，更不知道如何在他们心中种下爱国情怀的种子。然而，在一次与老教师的交流中，我得到了启发。那位老教师告诉我，要用心去感受学生们的需要，用爱去引导他们成长。从那以后，我开始尝试用更加生动有趣的方式讲解知识，用更加贴近生活的案例来激发学生的爱国情怀。渐渐地，我发现学生们开始变得更加主动和积极，他们开始主动向我提问，开始积极参与班级活动。那一刻，我深深地感受到了作为一名班主任的幸福和满足。
回顾班主任生涯，我深感自豪和满足。我看到了我的学生在我的引领下，从青涩的少年成长为有担当、有责任的青年。他们怀揣着梦想，坚定地走在保家卫国的成长道路上。而我，作为他们的领路人，将继续坚守在这个岗位上，为培养更多的国防人才贡献自己的力量。
我深知，前方的道路还很长，挑战还很多。但我相信，只要怀揣着梦想和信念，我们一定能够克服一切困难，实现中华民族的伟大复兴。而我，也将继续作为梦想的领路人，引领着更多的学生走向更加美好的未来。
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供稿|高中部 吕琛
编辑|宣传处
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