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精心调研明方向 悉心指导促成长
——区教研员莅临焦东路小学太行校区开展听评课视导活动
2024年11月1日，焦作市山阳区教育局小学教研室副主任杨华、教研员吴琳老师来到焦东路小学太行校区开展教学视导活动。通过听课、评课、检查教案与作业等途径零距离、多维度为我校太行校区教学工作精准把脉。
一、深入课堂 精准指导
语文学科
教学质量是学校发展的生命线，课堂教学是提升教学质量的主阵。
第一节课是五年级马雪华老师执教的《古人谈读书》，她带领学生感受经典，创设大情境，把学生带入激烈的闯关环境中，让学生整堂课激情澎湃，越战越勇。同时也感受到了读书的好处，简直水到渠成。
第二节是刘鞠红老师执教的《搭船的鸟》。这一单元是习作策略单元。刘老师敢于挑战，在学习课文之间渗透习作方法的恰当运用。整节课既有语文味，让听课老师感受到生动的课堂氛围，也指导了学生模仿课本，进行有效片段书写。
英语学科
此次展示的老师是我校区资深英语教师李莉。她执教的《You’ve got a letter from New York.》这节课，导入环节是一首chant（英语说唱），即引起了学生的学习兴趣，也引出了has got/have got的用法总结，起到了良好的导入作用。在文本的教学中，利用问题链和音频相结合的方式，即让学生练习了听力，也培养了学生的思维能力。还设计了开放性问题，有助于提升学生综合运用语言的能力。
二、点评交流，助力成长
听课结束后，区教研室副主任杨华和英语教研员吴琳老师分别进行了评课活动，为老师们的教学提出宝贵意见。
语文学科
杨华副主任首先肯定了两位教师自身素养和所做的努力，然后分别对两节课例进行了深入浅出的评价与指导。杨华副主任提醒语文老师们在教学过程中要紧扣课本，关注单元主题与课后题，关键问题要提得清楚明了。她还寄语全体语文老师，紧跟学科教研动态，加强学习，不断前行。
评课后，山阳区教研室杨华副主任还仔细查阅了老师们的教案和学生的作业情况，全面了解学校语文教学的落实程度，并对细节之处，比如个别拼音的书写，课堂作业本的使用、作业的订错等做出了指导。
英语学科
山阳区教研室教研员吴琳老师对李莉老师的课也给予了充分地肯定和切实地指导。吴琳老师指出李莉老师能够围绕学生特点来设定教学目标、设计教学环节。注重阅读技能的指导，通过分段阅读，降低了学生阅读的难度，符合学生的实际水平。吴琳老师还希望老师们每节课都能围绕单元主题进行教学，努力提升学生的语言能力，学习能力，也要努力提升学生的思维能力，培养学生的文化意识。
之后，吴琳老师也对英语组进行了常规检查。在教案方面，强调根据学生的个体差异进行的教学设计的调整要体现在二备中。教学反思要多侧面，多角度。在作业方面，强调纠错的重要性。吴琳老师还对英语组特色作业--《英语小报》给予了高度评价。她说该项作业提升了学生英语书写、美术设计、审美情趣等综合能力，有力推动了学生学习英语的积极性和主动性。
本次视导活动，即为教师成长助力，也为接下来我校的教育教学工作指明了方向。我校将以此次视导为契机，认真落实专家指导意见，进一步明确教学工作思路，强化教育教学常规管理工作，谱写教育高质量发展新篇章！
END
图文|太行校区教导处
编辑|苏 珊
审核|教导处
