之前写过一篇初二现象开始真实遇到了，里面提到有一部分孩子的成绩真的是不受控制的往下掉了。既然有一部分孩子掉下来了，那么肯定会有一部分孩子上去了，也就是逆袭了，那么什么样的孩子更容易逆袭呢？
从我身边看到的几个例子来看，那些能够在初中阶段稳步提升成绩的学生，往往具备较强的自学能力。
逆袭的学生通常在进入初中时起点并不高。他们在学习过程中，往往缺乏教师的直接指导，因此在试卷中遇到的许多“坑”都是他们未曾见识过的，或者没有人帮助他们指出。然而，当这些学生通过校内老师的训练逐渐填补这些“坑”时，由于他们亲身经历过这些挑战，因而对这些问题的理解更加深刻。相比之下，那些依赖老师帮助提前识别问题的学生，由于缺乏亲身体验，理解不够深入，可能会在遇到类似问题时再次陷入困境。随着问题的增多，这类学生的扣分反而可能越来越多。
什么样的孩子特别要注意呢？可能是那些单元考试很优秀，但是到了大考却出问题的孩子吧。因为单元考试更多的是阶段性的考察学的怎么样，大部分“坑”都是学过的，而到了大考，总会有一些不常见的“坑”出现。
自学能力的培养方法多种多样。培养自学能力需要从多个方面入手。但是最重要的一点其实是不要被外界干扰，盲目追求进度和深度。自学能力的培养并非一朝一夕之功。学生需要在日常学习中不断实践和积累经验，逐步提高自学能力。
提前学的一开始，特别是自学为主的方式，就完全没必要用学霸的进度和成果来对标学习。
帅帅的老吴，公众号：严爸学习星球提前学锻炼的是自学能力，而不是提前学一堆知识
在自学过程中，尤其是初期阶段，完全没有必要用学霸的进度和成果来作为自己的学习标杆。我们应该追求正反馈，通过自学和做能力范围内的习题来获得成就感，并以此为动力继续学习。如果一开始就盲目追求进度和深度，学生可能会因为能力不足而受到负反馈，这样是很难坚持下去的。
逆袭的关键在于培养自学能力，保持对学习的热情和积极的态度，逐步积累知识和经验，最终实现成绩的稳步提升。
