这两天，陆续分享了几个区的24-25年北京的期末试卷，看到了一些好的题目，也从试卷中嗅到了释放的信息。今天继续分享的是2024-2025年北京西城区四年级第一学期的期末练习卷，题型分为选择、填空、计算、操作和应用。整张试卷一共3页（6面），时长80分钟，题目设计也是关注情境和思维。总体来说，这份试卷的难度适中，这里选择几道题目进行分享，希望对大家都有帮助！
第5道，是一道考查量角器量角的题目。这和角的度量有关系，需要学生了解量角器量角的本质。一般情况，量角器量角需要“点点重合、边线重合，看另外一边”，这里的②和④都不是“标准”测量角的情况，但是都可以从包含多少个单位的角度去理解。
第7道，是一道关于商的变化规律的题目，需要学生理解题意，看懂被除数和除数的变化情况。当被除数、除数发生同样的变化（同时乘10或同时除以10），它的商不变。当被除数乘10，除数除以10，商扩大到原来的100倍。这里只有B选项可以将商从800变成8。
第5题，这是一道将大数的认识和四十五人求近似值最值结合的题目。这里还要结合13颗珠子去思考，分为四舍和五入两个方面分类考虑，重点要关注亿位和千分位。最大的数应该是：6 4300 0000；最小的数应该是：5 5000 0003。
第3题，这题和速度、时间、路程有关。第1问利用87×4=348（千米），超过了700千米的一半，直观判断位置应该在③号。第2问这里要结合“最高限速”来进行判断，方法不唯一。700-348=352（千米）；90×3=270（千米）；270<352。
第4题，考一道和促销降价有关的情境题。需要学生理解进货价、销售价，以及降价促销等内容。这里的80台打印机其实分为两部分，其中30台是按正常销售价出售的（比进货价高），显然是赚钱的；另外50台是按照促销价出售的（比进货价低），显然是亏钱的。只要比较这两部分的费用，就能知道是否赚钱。（480-390）×30=2700（元）；（390-360）×50=1500（元）；2700>1500，所以赚钱了。
第5题，以“国际数学日”为背景的统计题。通过“全班最喜欢的数学游戏”这个情境考查条形统计图的知识。第1、2问比较简单，第3问是个开放性的问题，需要学生有发现、提出、分析、解答问题的能力。
第6题，继续延续上一道题目中“我最喜欢的数学游戏”情境，也贴合学生的生活实际，易于接受。这两个问都不难，只要找到正确的关系就能解决问题。
第7题，依然和第5、6题的情境一样。这三道题目注重情境的延续性、趣味性和一致性，让学生置身于真实情境中，学会用数学知识解决现实世界的真实问题。这道题不难，但是需要有阅读能力，并且能读懂活动规则，进而培养学生的推理能力。这是一道设计有趣的好题目。第一问根据规则，只能选数独。第二问还剩5枚“智慧币”。
上面这道题目和初三的一道模拟题很相似，应该是根据这道题目进行改编的。
整张卷子的难度不算太大，当然也有不少实际情境和需要学生阅读能力相关的题目，值得一做。
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