【我的日常系列110】反复提醒孩子是一种自私的关心,是破坏

情感   2024-10-15 23:53   上海  


作者:王语华

01
最近小小张又开始跟我玩心眼了。
周末他回家有时要用他爸爸的电脑,我清楚地记得有一次我们俩都不在,于是就告诉了他电脑密码了。
这次他回家,却喊我帮他开下电脑。
我问他,“你不是知道密码吗?”
他说不知道。
我说,“那你就出去,我来输入密码。”然后呢,他故意凑过来想看我输密码的样子。
我意识到他这是在跟我玩心理战呢。
一种可能是,他不希望我们改电脑的密码,所以用这句话来确认一下我是否改过密码。
另一种可能,他主动找我来开电脑,以表示他不知道密码,准确说,是让我误以为他不知道电脑的密码。
我再一回想,上午明明他自己呆在书房很长时间,所以他用这种方式告诉我,“虽然我在这个房间,但因为不知道密码,所以并没有玩电脑。”
显然他在掩饰什么。
想到这儿,我也没去戳穿他,毕竟有些东西戳穿就不好玩了。
在他不在的时候,我默默地把密码改了。

02
小小张刚到家时,奶奶催他取出脏衣服来洗,“你这次只回来一天,赶紧把衣服拿出来洗了。”
因为他才刚到家,所以不愿意动。
张同学又催他,小孩才不情不愿地把脏衣服从袋子里拿出来。但没有放洗衣机里,而是扔在洗衣机旁。
我提醒他,“如果这些衣服你今天不洗,明天就干不了,你就带不走了。”
他这才把衣服扔到洗衣机里。
奶奶又让他把身上的校服也换下来一起洗了。
他不愿换。
我就先共情了一下他,“你是不是回来挺累的啊?不着急,一会再弄也行。”
然后又跟其他人说,“他刚回来要喘口气的,不用催他,让他先歇一下。”
过了一会,也就5分钟,我看了看他,问,“你上衣要不要洗?”
小小张说,“我上衣不想洗了,这件是我早上刚穿的,其实也不脏。”
我说,“那倒也是。这件是不是上次我给你洗的那件呀?让我看一下你的袖子,上次有几个黑点点,我没给你洗干净。要不这样吧?这会儿我刚好有空,你去拿一件换的,我把那几个点儿搓一搓,看看这次能不能搓下来。”
然后他毫无反抗,立马脱下来了。
奶奶见状说,”那裤子也换了呗?”
小小张坚决说不换。
我想了一下,去房间把替换的裤子拿过来,放在他旁边,说,“其实裤子不换也可以的。但我看了看,你今天要洗的衣服太少了,洗衣机至少要五件才够,不然你这裤子也脱下来一起洗了吧。我把干净裤子,也给你拿来了。”
他二话没说,立马起来就换了裤子。

03
我经常思考一件事,如果孩子是你的客户,你要怎么说,客户才会动心呢?
不懂点营销心理学的家长,会在和孩子沟通时经常受挫。
用营销心理来分析一下,就知道话要怎么说,不急不吼,搞定娃:
   1、谁更需要谁就是乙方
比如孩子的脏衣服要洗,奶奶爸爸妈妈都催孩子赶紧洗,你说是谁更需要?
你可能会说,不对呀,这衣服是孩子的,洗干净后受益者是孩子,凭什么是家长的需求呢?
注意,问题就在这里。
明明受益者不是家长,为什么家长比孩子还着急呢?
其实,此刻家长的需求是,“我想做一件对你好的事。”“我认为这件事对你好,你必须马上做。你做了我才舒服。”结果孩子不急,于是阻碍了家长的需求满足。
所以,更需要的是家长。
如果洗衣服是孩子的需求,但是“马上必须现在洗”就是家长的需求。
搞清楚谁是甲方,谁是乙方,那么乙方就要有乙方的心态,不要动不动用甲方的姿态做乙方的事。
明明是因忽视“客户”的感受和需求而达不到目的,却还用施压的方式,以期“客户”配合。
   2、贴合客户谈利弊
你希望孩子配合你,满足你的热心肠,那么就要拿出乙方的态度,游说甲方满足你的需求。
怎么谈?当然是围绕甲方需求谈利弊。
你不能说,“你的衣服太脏了,所以必须洗。”也不能说,“你不马上洗,我很难受。”因为这些都是你的需求,甲方没理由一定马上满足你。
所以,当你说,“衣服早点洗,早点干,这样不影响你明天穿。洗得晚了,干不了,你受影响。”甲方立马心领神会,乙方说的有道理,就能听进去了。
衣服可以不洗,但是上次有几个黑点点,会影响你,这个利弊又说清楚了。
   3、给甲方提供情绪价值
甲方不配合怎么办?提供情绪价值呀。
消费者购买产品除了满足实用价值之外,还会因满足了某种情绪价值而被乙方”成交“。
一句“你是不是回来挺累的啊?不着急,一会再弄也行。”让甲方放松警惕,放下对立。和你不对立,就能听进去后面说的利弊了。
   4、给客户的行动理由,减少客户付出
裤子可以不洗,但洗衣机需要5件才能洗,你就帮洗衣机个忙。“客户”立马觉得自己的行动有了价值。
哪个行动,减少了“客户”付出,你自己找找看。
我就教到这儿了。
如果这篇文章你有收获,就在评论区里写下“有收获”。下次我就多写写这个营销心理学育儿话题。

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一个带娃考研的硕士妈妈,爱观察思考的心理咨询师,一边体验人生,一边把对人性的洞察研碎后,洒在日常点滴中,用生活的“酸甜苦辣”调成智慧的“美酒”。你敢问,我敢答,懂你的人在等你~
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