PART 01
专业介绍
“态靶辨治”是仝小林院士提出的中西医结合创新医学体系，强调在发扬中医传统优势基础上，结合现代医学及中药药理成果，构建宏观调态与微观打靶互补的临床诊疗新模式。
成都中医药大学态靶辨治微专业（仝小林班）依托学校中医类、中西医结合类五年制本科专业建设，拟围绕态靶辨治原理和应用、方药量效关系、仝院士学术思想及国际医学前沿开设系列课程，通过成都-北京院士团队共培共育，旨在从本科阶段培养中西医结合临床实战技能，提升学生升学及就业竞争力，培养出更多“立足临床，衷中参西”的中西医结合拔尖创新人才。
专业负责人：岳仁宋。“国之名医✭卓越建树”称号获得者，四川省名中医。主任中医师，二级教授，博士生导师。国家二级心理咨询师，享受国务院政府特殊津贴专家，全国优秀中医临床人才，四川省学术技术带头人，四川省有突出贡献的优秀专家。国家中医药管理局重点学科甲状腺与骨代谢疾病方向负责人，四川省名老中医学术经验传承指导老师。兼任世界中医药学会联合会内分泌分会副会长，中国健康管理协会糖尿病防治与管理专业委员会副主任委员，中华中医药学会糖尿病分会常务委员，四川省中西医结合学会态靶辨治专业委员会主任委员，四川省中西医结合学会内分泌专业委员会前（候）任主任委员，四川省中医糖尿病专业委员会副主任委员，四川省糖尿病防治协会副会长等学术职务。承担包括3项国家自然科学基金在内的20余项课题，获省市科技进步奖多项，发表论文300余篇，其中SCI收录30余篇，出版专著10余部。
PART 02
培养目标
本专业旨在强化学生临床技能，培养学生运用态靶辨治理念诊治代谢系统、呼吸系统、心脑血管系统及肿瘤等重大慢性疾病的临床技能，以及如何通过经方合理用量提高急危重难病的中医临床疗效，同时培养学生科研素养，提高成果产出能力。
PART 03
培养要求
1．熟谙中医经典及仝小林院士学术思想。
2．能够运用态靶辨治理论诊治临床常见疾病。
3．能够掌握基本的临床科研思维方法和技能。
PART 04
招生对象及条件
（一）招生对象
全校范围内于2025年春季学期进入大二阶段的中医学类、中西医结合医学类专业的本科生（包括长学制本科阶段），计划招生20人。
（二）招生条件
1.拥护中国共产党的领导，具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，品行表现优良。留学生还应对华友好，遵守中国法律。
2.在校期间无任何违法违纪受处分记录。
3.每名学生可申请修读多个微专业，但单次报名只能申报1个，待修读完成后方可申请下一个专业。学生主动退出微专业学习者，可给予一次机会报名修读其他微专业。
4.选修学生的专业为中医学类或中西医结合医学类，年级为本科二年级。
5.成绩优异，学有余力，积极参与态靶辨治微专业（仝小林班）各项培养计划外的学习及活动；
6.通过态靶辨治微专业（仝小林班）面试选拔。
PART 05
修读方式（含学制、授课方式、
课程设置及学时分配）
学制2年。
授课方式：混合式教学。
课程设置见表1。
表1 态靶辨治微专业（仝小林班）
课程设置一览表
PART 06
学分认定与证书授予
（一）学分认定
学生按要求修读课程，参与考核，所获学分不可转换为主修专业学分，不纳入主修专业平均学分绩点计算。微专业修读课程不参与本人保研排名、不计入学业预警；微专业课程考核不合格者，不影响其评奖评优和毕业资格。未能完成微专业修读的本校学生，其已修读的微专业课程学分可替代公共选修课学分。
（二）证书授予
学生完成微专业培养方案的相应课程、环节，并通过考核者，可提交结业申请。学校审核通过后，颁发微专业证书，具体时间根据学校教学工作安排确定。
微专业是非学历教育，不在中国高等教育学生信息网（学信网）备注信息，不授予学位。
PART 07
招生时间安排及报名方式
（一）招生时间
报名时间：2025年2月19日晚截止。
（二）报名方式
报名方式：学生本人登录教务管理系统，通过“报名服务”——“考级报名”——在手指标记处点击“报名”——选择拟报的专业——核对报名的专业，并勾选“我已确认身份信息、照片信息无误”——“确定报名”。
PART 08
微专业课程费用
不收取修读费用。
PART 09
微专业课程简介
（一）微专业设置的课程与课程间的关系
《仝小林教授学术思想和临证经验分享》作为核心引导课程，系统阐述仝小林院士学术思想和临证经验的总结、体会与心得，奠定传承其学术思想的基石。《现代本草学》基于传统中药学理论，融合现代药学研究成果，深化同学们对本草宏观药性功效与微观药理靶点的认识，提升选方用药的精准度。《态靶辨治导论》以内分泌、肿瘤等各系统典型疾病为例，系统介绍“态靶辨治”的核心理论与临床应用经验，帮助构建态靶辨治临床诊疗思维。《方药量效学》紧密围绕《伤寒杂病论》经方本原剂量考证、折算与应用的核心内容，帮助学生加强对量疗效关系的认识，提高临证遣方用药的能力。《糖络杂病论》从治糖、治络、治杂三方面展开介绍仝小林院士的糖尿病诊治思想新模式，启迪学生的中医糖尿病研究和临床实践。五门课程彼此独立又深度交融，从学术传承、用药基础、诊疗思维创新到专科应用，层层递进，共同构建态靶辨治微专业知识体系，推动中西医结合传承创新发展。
（二）课程介绍
1.《仝小林教授学术思想和临证经验分享》课程负责人岳仁宋
课程以仝小林院士及其师承弟子分享其个人对仝小林院士学术思想和临证经验的总结、体会与心得为主，内容包括：①仝小林院士的学术渊源；②“中医象思维”③“仝小林新病机十九条”④“脏腑风湿论”⑤“中医疫病学”。
2.《现代本草学》课程负责人张传涛
课程在传统中药学基础上结合现代药学研究成果，将中药药理学研究成果回归中医临床，整合中药药理靶点与中医传统药性理论。提高学生对本草宏观的药性功效与微观的药理靶点的认识，提升临床选方用药的靶向性和精准度。
3.《态靶辨治导论》课程负责人李雪萍
课程将系统介绍仝小林院士提出的现代中西医结合的诊疗新范式——“态靶辨治”的核心理论，并以内分泌、呼吸系统、循环系统、脾胃系统、泌尿系统、肿瘤等各系统典型疾病为例，介绍态靶辨治的临床应用经验，帮助同学们围绕现代疾病，构建中西医结合的态靶辨治临床诊疗思维，切实提高临床辨治水平。
4.《方药量效学》课程负责人何莉莎
课程紧密围绕《伤寒杂病论》经方本原剂量考证、折算与应用的核心内容，从文献、现代医学、中医理论、临床各方面实践等对方药剂量与疗效的关系、规律、影响因素、临床合理用量及用量安全等进行了系统介绍；此外还总结了这方面的现代研究方法和研究成果，并通过列举古今名家医案以加强理论和实践的联系。
5.《糖络杂病论》课程负责人张博荀
课程从治糖、治络、治杂三个方面系统介绍了仝小林院士的糖尿病中医辨治学术思想。这门课程适于初涉临床的中西医结合专业学生，对中医糖尿病研究和临床治疗具有重要的启示意义。
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咨询方式
联系方式：何老师13730837093
张老师18782908142
招生咨询QQ群：群号94630794
投稿：教学部
排版:陈欣雨
审核：教学部
