读书分享会（第一期)
书卷轻启星河现，
智慧流淌心间扬。
经典一卷手中捧，
香气满溢身旁萦。
文字跳跃如音符，
教育智慧心中藏。
近日，无锡市扬名中心小学迎来了一场知识与智慧的盛宴——青年教师读书分享会。这场分享会，宛如秋日里温暖而明媚的一缕阳光，照亮并启迪了教师们对教育内涵的思索与领悟。
《让学生创造着长大》
书香弥漫，智慧交融。教师们手捧经典，沉浸在《让学生创造着长大》的世界中，共同探寻教育的智慧与力量。这本书以其独特的视角和深刻的见解，引领着每一位教师深入思考如何在日常教学中播撒创造力的种子，让智慧的果实挂满枝头。
读书感悟
戴懿老师作为分享会的代表，围绕《让学生创造着长大》一书，讲述了自己的阅读感悟与教育思考。
他强调，在当今快速变化的教育环境中，培养学生的创造力已成为教育的重要使命。他提出了以下几点核心观点：
1.核心理念的转变
教育，不应再是单纯的知识传授，而应成为培养学生创新思维与实践能力的摇篮。这对教师而言，既是新的挑战，也是新的机遇，更是教育未来的发展方向。
2.学科实践中的创造力培养
数学课堂中，通过动手操作游戏，如使用彩色几何图形磁贴自由组合物体轮廓，让学生在实践中领悟数学概念，激发内在动力和好奇心，培养问题解决能力与创新思维。
语文课堂里，于低年级的诗歌教学单元，引导学生观察诗歌的独特韵味，鼓励他们勇敢地迈出创作的步伐，通过充分信任与适度放手，激发学生的无限想象力与蓬勃创造力。
科学学科，开展实验探究活动，让学生在探索中发现科学的奥秘。艺术学科，则通过创意美术、音乐创作等活动，全面培养学生的创造力与综合素养。
3.培养创造力的长期性
创造力的培养，如同播种与耕耘，需要长期的努力与坚持。教师应不断更新教育观念，改变教学方式，注重学生的个性发展，为学生创造一个宽松自由的学习环境。让每个学生都能在创造中成长，让智慧的火花在教育的田野上熠熠生辉。
读书，是积累，是沉淀，是提升。它如同一场漫长的自我修行，是教师内强素质、外塑形象的重要载体。为让读书成为教师日常生活中不可或缺的重要部分，学校将长期开展读书活动，让老师们真正做到读有所悟、悟有所用、用有所得。
让阅读融入生活的每一个角落，成为不可或缺的精神滋养，让弥漫的书香构筑起学校最为动人的风景线。
★★★
图文：万丽莉
编辑：陈诺
一审：张梦钰
二审：张莉茗
三审：陈蓉欣
发布：望溪融媒体中心
