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利用导数研究函数的极值
函数的极值是非常抽象的数学概念，本节课是在学生学习了利用导数研究函数的单调性之后，对单调性的深入学习，课程从学生实际生活入手，学生能对函数极值有初步认识，再结合老师数学思维引导，引出函数极值概念。特别对容易混淆的极值点进行辨析，让学生能够抓住内容的本质，不流于表面定义。授课过程中以教师引导学生自我发现问题的方式呈现，给学生充足的思考空间。对学生出现的问题慢慢引导，力求学生自己解答问题，培养数学思维。
陈莹，鞍山市教师志愿者团队教师，鞍山市第三中学数学教师。2013年毕业于北华大学数学与应用数学专业，2015年毕业于东北师范大学学科教学（数学）专业。2015年8月参加工作，承担班主任工作和数学教学工作，所执教的课程《直线与平面的夹角》获得辽宁省基础教育精品课三等奖，《数列求和——错位相减法》获得第十六届全国中青年骨干教师微课大赛一等奖。
主办单位：鞍山市教育局
授课内容：《利用导数研究函数的极值》
授课时间：2024年11月3日 下午1:00
编辑：鞍山市教育局宣传科
