为进一步发挥名师工作室的辐射引领作用，提升教师的专业能力，拓宽工作室成员的思维视野，空港片小学数学邱利娟名师工作室成员于11月8日、9日前往富阳春江中心小学进行外出考察学习。
工作室一行在富阳春江中心小学副校长何晓红的带领下参观了校园，深入了解了学校的办学理念和办学特色。从充满足球特色的校园设施，到力争上游的足球特长生和名优教师风采展示栏，处处都彰显着学校的精心设计与独特魅力。
课堂展示
工作室成员观摩了何晓红老师执教的《10的再认识》。何老师以游戏引入，让学生在实践体验中感悟“群”数，深刻理解按“群”计数的便捷性。在实践操作中，何老师注重让学生进行多重操作，并对操作进行有序反馈，助力创生计数单位，最后联系生活和历史感悟计数单位的价值。
专题讲座
何晓红老师还开展了《基于具身体验 创生计数单位》讲座，向成员们介绍了“10的再认识”这一课的教学设计与实践。何老师从教材分析、学情分析、教学过程、作业设计等9个方面结合学生学习实例对课时内容进行分析，阐述了在教学中的思维与创新，激发学员进行深入思考。
专家引领
浙江省特级教师，富阳区教育发展研究中心吕立峰老师作《计数单位：感悟四则运算一致性的关键》讲座。吕特对何老师的课堂表示充分的肯定，并对“10的再认识”这一课时的教学重点进行深挖，阐明计数单位的优势。接着，吕特从加减法和除法角度，以数形结合的方式，沟通整数、小数和分数之间的运算一致性，点明三者相通之处——相同计数单位累加。吕特表示，在教学运算的过程中，需要基于学生感悟和体验的机会，在试错中感知最佳方法，从而帮助学生能够更好地掌握知识和技能。
此次考察学习活动，为名师工作室成员提供了一个学习借鉴的平台。成员们纷纷表示在本次考察学习中开拓了教学视野，收获良多。在今后的教育教学中，工作室成员也将不断学习，不断进步，为教育发展注入新的活力。
