编者按
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设，把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务。从“四有”好老师、“四个引路人”到“四个相统一”，再到寄语广大教师大力弘扬教育家精神，习近平总书记对新时代加强师德师风建设不断提出新要求，为培养造就适应教育强国需求的高素质专业化师资队伍提供了根本遵循。
学校微信公众号推出【师德师风建设】宣传专栏，发掘宣传优秀教师典型，展示教师时代风采，弘扬尊师重教良好风尚，汇聚起为党育人、为国育才的磅礴力量。
她陪伴学生度过校园的青葱岁月，心中有大爱，诚挚奉真情，“辅”育成长，倾力为学生保驾护航，“导”领方向，点燃学子追梦的热情。她是亲切、耐心、诚恳的辅导员杨彦楠老师。
潜心培育，从零开始：她以真心与专业引领学生成长
在青春的旅途中，每个人都会遇到迷茫和挑战，但杨彦楠老师，她用自己的真心和专业，为学生们点亮了一盏明灯。面对大一新生们的迷茫和困惑，杨老师积极寻找资源，邀请优秀学长学姐分享经验，帮助新生们从学业、生活等方面做出规划。她深知每个学生都是独一无二的个体，因此注重个性化教育，用心倾听每位学生的声音，了解他们的需求和困惑，为他们提供针对性的指导和帮助。
作为辅导员，杨老师的工作目标不仅仅是管理学生，更是引导学生健康成长。她以学院团学组织为平台，组织学生在第二课堂中开展并参与各种理论宣讲学习和实践交流活动，不仅为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台，更在潜移默化中向他们传递了正确的世界观、价值观和人生观。
在2023年12月的研究生考试期间，杨老师更是陪伴着她的学生们，为他们护航。她站在空荡荡的图书馆，记录着学生们奋斗过的痕迹，并在社交媒体上送上深深的祝福，希望他们在新的春天到来之际能够变得更好。杨老师以真挚的情感和专业的态度，赢得了学生们的信赖和尊重。她不仅是学生们的老师，更是他们的朋友和引路人。在她的引导下，学生们逐渐找到了自己的方向，勇敢地面对未来的挑战。杨老师用爱陪伴，为学生们的成长和发展倾注了无尽的心血和汗水。
用心呵护，深入细致：她以耐心与关怀呵护学生成长
在学生的成长道路上，辅导员不仅是学业上的指导者，更是心理健康的守护者。杨彦楠老师以其深入细致的工作态度和对学生无微不至的关怀，赢得了师生们的广泛赞誉。
杨老师深知学生心理健康的重要性，她不仅组织心理健康讲座，还利用班会等机会，教育学生如何正确处理心理困扰，并积极为学生链接学院、学校相关资源。
她坚持“七进一交友”的工作准则，每周至少两次深入学生宿舍，与学生座谈交流，了解他们的生活和学习状态，及时发现并疏导心理情绪异常的学生。2021年9月，国庆假期前夕，她通过走访宿舍发现一名叫小亚的同学存在社交困难和学习问题。她立即建立档案，通过多方了解后主动约谈小亚，深入了解其大学生活和家庭情况，在谈话中，杨老师发现小亚酷爱动漫且喜欢读书，便以此为话题切入，拉近了师生间的距离，她推荐小亚加入学校动漫社，发挥自身特长。在杨老师的帮助下，小亚的学习成绩逐渐提升，并在大二结束后主动申请入伍，积极备考军校。小亚的成功转变，离不开杨老师的悉心关怀和正确引导。小亚的家长对此深表感谢，但杨老师却表示，这只是她最本职的工作。杨老师用实际行动诠释了辅导员的责任与担当，为学生的心理健康和全面发展贡献了自己的力量。
心存敬畏，勤学善思：她以诚心与创新助力学生成长
她以诚心敬畏的态度对待学生心理健康工作，不断探索和创新工作方法，致力于为学生提供更加精准、有效的心理支持。杨老师深知学生心理健康工作是一项复杂而细致的任务，需要不断学习和实践。因此，她发挥自己的社会工作专业特长，将心理学、社会学、社会工作等理论与实际工作相结合，运用学校定期心理测评大数据分析、学生社交媒体监测等手段，精准把握学生的心理需求和问题。为了进一步提升工作效果，杨老师还注重与其他教育工作者、家长等建立紧密的合作关系，共同促进学生的心理健康。她认为，只有形成合力，才能更好地帮助学生解决心理问题，让他们在阳光下健康成长。
此外，杨老师还注重探索更优的工作方法。她尝试开展朋辈心理小组工作，让学生在互助中实现自助。这一举措不仅提高了学生的心理自我调节能力，还增强了同学间的凝聚力和友谊。杨老师的这一切努力，都源于她对学生深深的爱，以及对辅导员事业的敬畏之心。她表示，将继续以诚心敬畏的态度，勤学善思的精神，不断探索和创新心理工作方法，为学生的心理健康保驾护航。
教育是培根铸魂、立德树人的过程。杨彦楠老师用心、用情，浇花育心，让学生舒心、让家长放心，对教育充满信心。
文字|石瑞霞 图片|杨彦楠
编辑|李子微 校对|石瑞霞
审核|乔心雨 责编|王元芳
