教育部高等教育司在部署2024年着力构建高质量高等教育体系的“一二三四+N”主要任务中提出，优化高等教育区域布局，重点在增强中西部高校办学实力，深入推进慕课西部行计划2.0，促进东西部高校优质教育资源共享。为积极响应教育部高教司“慕课西部行2.0”号召，东北大学、浙江工业大学、陕西师范大学、厦门理工学院等对口支援高校及北京理工大学积极行动，与我校实施的同步课堂、“AI+慕课西部行”活动取得了良好的教学效果，与北京理工大学的慕课活动入选2024年世界慕课及在线教育大会典型案例。
慕课西行打造数字化教学新生态
---东北大学软件学院教授 郭军
“慕课西行”旨在推动教育资源共享、支持中西部地区高等教育发展。近一年来，我与宁夏理工学院计算机科学与工程学院合作开展线上课程及交流活动，通过智慧教学平台、虚拟仿真等“智能+”的技术促进双方共建AI互动课程管理平台，共同推出《软件项目管理》、《软件系统开发实训》等多门AI互动课程，以AI驱动学生实践创新。本次AI互动课程管理平台的开发与应用是东北大学软件学院和宁夏理工学院计算机科学与工程学院在AI赋能教育领域的最新突破和最新成果。未来我们将继续深化人工智能在教育教学中的应用，继续丰富课堂教学活动形式，进一步推进慕课西行项目深入实施，推动更多优质教学资源的共享共建，努力开拓课程建设的新局面。
同步课堂——彰显优质课程资源配置能力，帮助学生提升自我
--陕西师范大学文学院教授 刘艳
慕课西行活动是一项非常有意义的活动，作为陕西师范大学文学院的一名教师能有幸参与到这个活动中，我对此深表感谢！2024年11月与宁夏理工学院开展的《现代汉语》同步课堂，让我切实感受到了马倩芸老师和同学们的热情，感受到了文学与艺术学院对这项活动的重视。交流碰撞出火花，团队合作发挥各自优势，在两校对口支援的平台上，希望学院之间能进一步交流合作，为宁夏理工学院的学生创造更多机会享受陕西师范大学优质教育资源的机会，为社会培养更多人才。
“慕课西行”是推动教育公平、促进教育均衡发展的重要举措
--浙江工业大学经济学院院长 杜群阳
慕课西行，是推动教育公平、促进教育均衡发展的重要举措。它打破了地域限制,通过在线课程共享，同步精品课程，拓宽视野，弥补教育资源差距，助力西部储备更多高素质人才，对区域教育水平提升有深远意义。同时也使我校优质课程传播到更广泛的地区，在教育领域的价值得以延伸，而不局限于本校学生的教育服务。我校师生和西部学校教师的交流互动也会拓宽我们的教育视野，了解不同教学环境和学生特点下的教学策略，有助于提升我校教师的教学水平。
展望未来，我校将持续深化慕课西行工作。进一步拓展合作院校范围，丰富课程种类，探索更多基于慕课的创新教学模式，融入虚拟现实等技术，增强学习体验感，为构建全国教育资源一体化共享格局贡献更大力量，让更多学子受益于这一教育创新成果。
慕课西行：教育创新的机遇与挑战
--浙江工业大学教务处副处长 魏春
慕课西行这一现象不仅是技术发展的产物，也是最广范围内教育资源共享的体现。慕课西行在向更广泛的受众展示学校教学成果和教学特色的同时，有助于西部学校引入丰富、优质的课程资源，帮助学生拓展知识面，促进教师的专业化成长，提升学校的教学质量和水平。
慕课西行突破了传统教育的地域限制，使得优质的教育资源得以惠及更广泛的学习者，随着全球教育合作的加强，慕课西行有望促进更多跨文化交流和国际合作项目，共同推动全球教育事业的发展。
搭建空中桥梁，共建山海之情
--厦门理工学院电气工程与自动化学院院长 郑雪钦
对口合作工作开展以来，厦门理工学院在本科生联合培养、硕士生联合培养、教学及科研工作、课程建设、干部交流挂职等方面向宁夏理工学院提供大力支持，双方开展了很多卓有成效的交流与合作。两地虽然相隔千里，但是通过线上平台，拉近彼此的距离，双方积极开展“教科研协作”线上交流会，分享成果，共同促进教学质量的提升。在未来的交流合作过程中，双方会继续推进教学方式方法的探索与创新，开设更多课程，为学生提供更多优质资源。
跨越千山万水 搭建知识传递桥梁
--北京理工大学教务部副部长 郝佳
参与慕课西行项目，我深感责任重大且充满挑战。能够借助现代科技手段，将知识跨越千山万水传递给西部地区的学生，我倍感荣幸。同时，也感受到了在线教育带来的全新教学体验和互动方式，这让我对教育事业有了更深的思考和认识。慕课西行项目推动了教学方式的创新与变革。在线教育打破了传统教学的时空限制，使得教学更加灵活多样。相信在未来的教育事业中，北京理工大学和宁夏理工学院会继续努力探索和实践新的教学方式和方法，为更多学生提供优质的教育资源和服务。
慕课西部行，慕课真的行
--宁夏理工学院校长 吴伟
慕课西行，行而不辍。宁夏理工学院与东北大学、浙江工业大学、陕西师范大学、厦门理工学院4所支援高校及与北京理工大学开展的同步课堂、一流课程、虚拟教研室、一流专业建设等活动在校内取得了显著的成效。通过优质资源的引进和共享，宁夏理工学院教师的教学和科研能力得到明显提升，学生的探索能力、创新能力得到显著提高，实现了六地一体，交叉贯通，搭建学校教学发展新平台的目标。展望未来，我校将以慕课西行为契机，坚持创新驱动，坚持合作共赢，坚持数字赋能，持续拓围、深化、创新，推动AI技术与教育教学深度融合，努力开拓智能化课程建设新局面。
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来源|科研规划与对外合作交流处 李刚
编辑|李子微 校对|石瑞霞
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