--2024-2025学年第一学期
“吾晓”德育论坛
润物细无声
“慧”做班主任
为加强我校班主任队伍专业化建设，发挥班主任在落实立德树人根本任务中的骨干作用，及时地总结和推广班级管理经验，营造相互学习、交流的育人氛围，1月15日，光谷五小特举行了2024-2025学年第一学期“吾晓”德育论坛，刘敏书记、代英红副校长、刘慧欢副校长、石新乐副校长参加了此次分享会。
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“智”分享 “慧”交流
在这场智慧与灵感碰撞的论坛上，由各年级优秀代表教师依次进行经验分享。她们不仅仅是一名讲述者，更是德育创新的探索者与践行者，每个人都在以自己的智慧，为学生成长、学校发展而踔厉奋发。
《成为彼此的光》
分享教师：凌辰
凌辰老师首先用一段温情视频展示了她所带的110班一学期成长记录。一学期转瞬即逝，而她所带的班级和孩子们却发生了翻天覆地的变化，胆小怯弱的孩子有了自信的光芒、家长的控诉指责变为对老师的信任和感谢、行为习惯待改进的孩子慢慢在扭转……凌老师与三个孩子之间的故事未完待续。追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。加油吧，努力向上生长的110班。
《勤在细微处，爱在寻常处》
分享教师：金荃
金老师从学生成长、班级管理、家校沟通、自我成长四个方面全面分享了她和207班孩子们的故事。金老师不仅有爱心而且有方法，让班里的每颗小星星都闪耀着自己的光芒。
金老师还特别提到做一个幸福的班主任，爱自己是终身浪漫的开始。在繁杂的工作中，不要忘了休息，学会奖励自己。不做苦行僧，也不做蜡烛，我想做有电源的灯，唯有生命有质量，教育的路才可能走得更久更远。“听风八百遍，才知是人间”在酸涩苦辣中铸就美妙，在平凡琐碎中酿造美好，识人间知教育，默默呵护花开。
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《用“魔法”打败“魔法”》
分享教师：王玉
班主任工作是一门艺术，方法运用得当，也许会产生出乎意料的效果。学生有他们的“魔法”，而班主任老师们也需要用魔法把“脱缰的野马”变成“温顺的小绵羊”。王玉老师今天就给大家分享用“魔法”打败“魔法”的实用妙招：画O、画饼、画×、画√。幽默风趣的讲解、高效的工作技巧让老师们感觉收获满满。
《在成长中遇见美好》
分享教师：汪悦田
班主任，是这个世界上最小也是最忙碌的主任，但汪老师在工作中却不放过每一件小事。汪老师眼中班主任这个角色，就像“救火队员”——学生的事无论大小都要亲力亲为。这份“细致”并不是“小题大做”，而是将细节真正渗透到学生的日常行为中，进步而变得自律。温柔的汪老师还理解每个孩子的故事，面对“问题孩子”不急不躁，关注“中等生”与“边缘生”，她所带的411班是学生幸福的成长园地。
《用爱与智慧，点亮
孩子们的成长灯塔》
分享教师：杨洋
杨老师分享了接手新班如何一步步走进学生心灵，搭建师生信任之桥，尊重个性、挖掘闪光点，做学生的知心朋友。一日常规管理落实是培育行为习惯的基础，杨老师反复摸索、不断改进，将班级建设的井然有序。教育这场修行仅仅依靠班主任一己之力是远远不够的，家校携手同行，构建德育合力，科任教师助力，共筑德育桥梁，让每一个孩子都能在爱的阳光下茁壮成长，绽放出属于自己的绚丽光彩！
《着眼于爱 着手于细》
分享教师：全丹莉
全老师风趣幽默、热情澎湃，重视班级自主管理，落实班级常规，善用小组合作，及时表扬鼓励。全老师还非常擅长班级文化滋养学生心灵，教室里的每一面墙都是营造文化氛围的阵地,一面面“文化墙”开口说话，传递着高雅的艺术气息，引领学生去发现美、追求美、展示美。613班的活动丰富多彩、妙趣横生，激发生命活力。教育，是一场春风化雨的耕耘，更是一种润物无声的坚守。全老师惦记着每一个孩子，为孩子提灯引路，育梦成光。
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表彰榜样 凝聚力量
-HAPPY NEW YEAR-
代英红副校长对六位老师的分享进行了细致点评和高度肯定，对本学期八位德育分享的老师颁发了荣誉证书，相信他们的管理经验和育人智慧一定能给我们许多有益的启示。
本学期，我们还举办了2024年光谷五小班主任基本功大赛，老师们以赛促学，展现出较高的综合素养和水平。刘敏书记、刘慧欢副校长、石新乐副校长分别为一二等奖的班主任老师们颁奖。
立德树人始于行，润品育心成于思。在教育这场温暖的修行中，我们脚踏实地，在平凡中收获幸福；我们专注当下，在琐碎中期待花开。
出品：学生成长中心
图文编辑：刘洋 王慧敏
万国琪 宋丽香
微信编辑：丁雪 吴逸影
责任编辑：代英红
审核：付珍妮
终审：刘 敏
