童年，不只有读书，
还有阳光和游戏。
与伙伴欢笑的课间，
最是自由的时刻。
结合“课间15分钟”，
一语组初步探索，
用一场童年情景剧，
展示了拼音教学
从游戏创意走向课程设计
的构想与成果。
晨光里的启蒙序曲
万丈高楼平地起，一声一韵皆根基。如何让拼音教学既严谨又生动，既高效又有趣？12月17日，陶小平名师工作室暨光谷五小一语组大教研展示活动中，刘柳老师给出了答案。
在她执教的《ai ei ui》一课中，先是创设童话情境激趣，接着引导学生联系生活实际，编顺口溜、做游戏，掌握拼音的发音、拼读以及标调规律。戴帽子环节是孩子们最喜欢的，下课后，他们围在一起，把课堂游戏搬到课间，在玩耍和游戏中实现了知识再现和巩固。
课间里的欢乐颂歌
课间活动，作为连接课堂与课外的桥梁，它不仅能让孩子们在学习之余得到放松，还能促进他们的身心健康，培养团队意识和社交能力。重要的是，通过精心设计的课间活动，将课程中的知识点融入其中，让孩子们在玩中学，学中玩，寓教于乐。
瞧，一年级孩子们正在教研活动上撒欢呢！萝卜蹲、手指操、拔萝卜、石头剪刀布、捉迷藏、拼音接龙……孩子们在游戏中取得进步或胜利，课程游戏化，游戏课程化。一语组老师带着孩子们在课程游戏中体会着童年美好。
阳光下的自由篇章
在教育的漫漫长河中，不妨为孩子们的成长留下一些必要的空白。给孩子一些空间，让他们做自己喜欢的事，去沉淀自己所学的知识，去体验热情、喜悦与快乐。真正实现，小学生、大学问、认真学、轻松玩。除了一语组自创的拼音游戏，课间15分钟，孩子们还享受着操场上的自由时光，一张张笑脸，拉满童年幸福感。
怀念中的未来序章
一幕幕的校园场景,
一步步的成长足迹,
一帧帧的动人回忆。
备课组长殷美林说起对拼音教学游戏化的思考，正是源于对童心的守护，希望孩子们带着童年的勇气和信念奔向远方。年级主任张蓉感慨，做好孩子们的引路人致敬永不褪色的童年。工作室成员光谷六小李雯婷、十四小陈明明老师惊叹，教研还可以这样玩？
活动最后，名师工作室主持人陶小平充分肯定了光谷五小一语组的大胆尝试，从课程到课间，从“一刻”到“无限可能”激励老师们结合课间游戏，继续做好课程设计，让一年级的孩子们在快乐游戏中成长。同时鼓励工作室老师，活动的开展要有设计感，要有实效性。
刘敏书记全程参与活动并表示，这幕“童年的拼音乐章”令人感动，孩子们的快乐写在脸上。学校目前推行的“课间15分钟”，就是要让孩子们痛痛快快“撒欢儿”，学校的课程理念需要践行在教育的各个环节里。
出品：课程管理中心
图文编辑：一年级语文组
微信编辑：王莹
责任编辑：陶小平
审核：付珍妮
终审：刘 敏
