二孩家庭，
爱的天平如何平衡？
近期，我校通过心语信箱和心理文化周的心理漫画收集了同学们成长过程中的烦恼和困惑，我们将分期整理孩子们成长中最典型的一些烦心事儿，通过心理回音壁由心理老师和朋辈小伙伴一起为大家答疑解惑，赋能成长。
我的烦恼
首先，我们通过几封来信，了解本期同学们的烦恼：
朋辈回音
二孩（多孩）家庭的很多同学，也曾有过类似的经历，以为弟弟妹妹到来后，爸爸妈妈不那么爱他们了，但是后来他们才发现，原来是这样：
409班杨同学：原来不是爸爸妈妈不爱我们了，而是因为我们已经长大，他们换了一种方式深深爱着我们。
404班汪同学：原来爸爸爱着弟弟，也爱着我，有弟弟的家更加热闹温馨。
心理老师说
作为二孩（多孩）家庭的父母，首先大家是非常不容易的，往往付出多倍的辛苦，但孩子在成长的这个阶段因为认知发展等特点却很难真正理解父母，这里为二孩多孩家庭的父母提供几点心理小贴士供大家参考。
1、理解孩子的心理动态，接纳孩子的情绪。二胎出生后，大孩内心出现了角色冲突和角色不清的心理现象。老二没有降生前，老大作为家里的独生子女，是家长围绕的中心。但是随着老二的降生，老大的家庭角色自动升为哥哥或姐姐，成为家长嘴里要“懂事”的老大。老二相对幼小，家长把大部分的精力倾注到老二身上，对老大的关注降低。面对这样的变化，老大无所适从出心理落差，从而产生心理和行为上的不适应。作为家长，我们首先要对孩子出现的这些情绪和行为表达出理解。
2、营造和谐友善的家庭氛围，培养孩子积极的自我意识。父母平时要重视并尊重大孩，遇事多与大孩商议，多听取大孩建议。让大孩参与家庭内部的事务管理，采用“大带小”的家庭模式，逐渐树立兄长的担当意识，既能培养二孩对大孩的尊重和信赖意识，也能增进同胞兄弟的手足之情，让老大感知自己在家庭中的重要地位。
3、有意识地降低差别对待。颜之推在《颜氏家训》中提出“均爱勿偏”的教育观念，提醒父母在养育之女时应当做到一视同仁地关爱每个孩子。父母应该有意识的去降低差别对待，不要出现顾此失彼、厚此薄彼的现象，在两孩之间尽量做到最大程度的公平对待。主要体现物质和精神两个方面，首先，家长准备的物质是充足的，物质的分配尽可能相同；其次，家长给予两个孩子的爱和陪伴应该是平等的。
4、有效沟通，给孩子解决冲突的空间。父母在日常生活中，要潜移默化地让大孩明白:即使二孩出生了，也不会影响到父母对他的爱，二孩是他最好的伙伴，将会陪伴他一生。特别是二孩儿出生以后，父母不可理所当然的忽略大孩，想办法、挤时间多和大孩沟通和交流，给予他更多的关爱，打消他心中的顾虑。亲子阅读时多阅读德育类绘本或书籍，从小培养孩子宽容、谦让、分享、利他等亲社会行为，以便减少同胞之间不必要的冲突和争执。二胎家庭中大孩出现心理问题是有一个时间积聚的过程，如果父母及时和孩子沟通,大孩的问题就会及时被发现，家长及时疏导、及时反思自己的言行，问题就会消失于萌芽状态。另外，两个孩子发生冲突，尽量让孩子自己解决。相关心理学研究表明，面对孩子们的冲突，家长要有技巧地“回避”，给予孩子们足够的解决问题的空间，让孩子的自我控制能力得到锻炼和发展。
5、尊重个体差异，避免过度比较。 当家长认为孩子在某些方面表现得不如同胞时，有时不经意的一句评价可能就会伤害到孩子的自尊心和自信心。长此以往会影响孩子的自我评价和同胞认知。要避免过度的、偏激的比较，建议家长把孩子的不足转化为动力，把同胞比较转变为勉励，例如鼓励姐姐像弟弟一样坚持运动、激励弟弟像姐姐一样专注学习。同时建议二胎家庭的家长要多观察孩子在各种不同方面的成长发展，发现两个孩子各自的闪光点，相信每个儿童都是独立的个体、独特的存在，在教育中合理引导。
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出品：学生成长中心
图文编辑：姚志艳 黄赟 王莹
微信编辑：周玉 吴逸影
责任编辑：代英红
审核：付珍妮
终审：刘 敏
