为全面实施义务教育新课程方案，引导湖北省义务教育高质量发展，《湖北省义务教育课程实施办法（试行）》于2023年对课间活动的安排和保障作了要求。“课间圈养”让学生失去了与同学互动、增进友谊的时间，失去了体验快乐、释放天性的机会。让孩子们拥有更多时间享受课间活动，是每一个学校都应当积极探索的目标，学校应当不断发挥育人实效，让课间真正变成陪伴学生们日常生活的第二课堂。
于是，从今年秋季学期起，光谷五小对课间安排做出整体统筹优化。在确保质量的前提下，学校调整大课间时长，落实15分钟课间安排，引导师生享受更加健康活力的校园生活，促进学生身心健康发展。
在学校党组织的引领下，光谷五小课程管理中心迅速行动，牵头“课间十五分钟”项目式推进会，根据学校的实际情况，聚焦核心问题，将实施方案落地。
PART 01
问题1：课间延长5分钟，那上课时间就缩短了5分钟吗？
答：课间延长了5分钟，上课时间没有缩短，仍然是40分钟。
优化调整后，上午到校、下午放学时间保持不变，优化调整大课间时长，将原35分钟调整到30分钟；将课后服务的每节课55分钟时长，精减至40分钟。确保大课间之外，每个课间15分钟，做到更紧凑。这样的时间安排，既保证了学生的学习时间，又为他们提供了更加充足的课间休息时间，使学生们能够在紧张的学习之余得到充分的放松。
PART 02
问题2：课间时间变长了，孩子们可以在校园里“玩”些什么？
答：除了确保每天有序的阳光课间30分钟之外，其他的课间，孩子们都有着足够多的选择。老师会根据学生的兴趣和需求，组织、带领学生开展课间游戏、活动，可以是单人游戏，也可以是多人游戏；可以是室内游戏，也可以是室外活动；还可以鼓励学生自由组合，开展、开发自己喜欢的游戏。
学校在大操场、两个广场及弘毅楼架空层设置运动区，在各班教室或楼道走廊设置益智区与静心区，让孩子们真正地享受课间。
PART 03
问题3:四千多名学生的课间，如何保障秩序，如何落实安全？
答：课间活动，安全是第一位。确保该方案的有效实施，要做到三个“转变”：
1.转变教育评价理念。从过分关注学生的分数“育分”到关注学生成长“育人”的转变，让精彩的课间活动真正成为学校素质教育不可或缺的一部分。
2.加强家校协同教育，鼓励家长主动参与课间活动的设计，只有家校“双向奔赴”，才能重现课间美好。
3.完善“人人都是安全员”的学校网格化管理机制。充分发挥各楼栋值班教师的作用，加强课间值班管理，确保学生在各个点位活动时都有巡视人员，落实好安全防护工作和安全教育，为学生的“快乐课间”系上“安全带”。
一代代人习惯的“课间10分钟”，变成了“15分钟”。这不是简单的时间增减，而是一场大胆的“变奏”，弹出教育理念的革新；5分钟并不算长，却可以让每个孩子在扩容的课间里，身心得到回血，从容地走出教室、奔向操场、沐浴阳光，享受精彩有趣的校园生活。这是一场大胆的“变奏”，光谷五小力求紧跟时代的步伐，真正从育人的角度，弹出教育理念新革新。
出品:课程管理中心
图文编辑：刘晓霞
微信编辑：王晓杰 吴逸影
责任编辑：陶小平
审核：付珍妮
终审：刘 敏
