【十四叨叨】与“缺点”共存

文摘   2024-05-31 13:47   广东  
休息了几天
新生诊断继续
新初二目前只有二期上午有5个名额
拟开二期晚上

和朋友们聊天
其实发现很多人活得都很拧巴
想的说的做的
完全不沾边
一面对自己高要求
一面又想躺平
担心孩子学的不好
又担心孩子太累

这里有两个可能
1.不知道自己想要啥
2.不允许自己有“缺点”

第一个我没法聊
你都不知道自己想要啥
我就更不知道了
我只知道
啥都想要
就啥都没有

今天想聊的就是和“缺点”共存

我们常讲要补短
能补的短当然要补
但所有的短都能补么
你非要和苏炳添比跑步
非要和姚明比篮球
非要和爱因斯坦比智商

非要说这些是“缺点”
那可能确实是缺点脑子
可能是日子过得太舒服了
不找点事不自在

当然
以上的例子可能是夸张了一些
咱们正经聊聊

从调整改善的角度
“缺点”分成三大类
短时间可以调整的
长时间可以调整的
无法调整的
这主要是分析能不能改

从必要性分析
“缺点”也能分三类
必须要改
可以要改
没必要改
这主要是分析为什么改

改或不改
每个个体都不同
与价值观和个体能力有关

举个例子
我过去非常的勤劳、努力
什么事都全力以赴
但是这种全力以赴
并没有换来更好的结果
而一旦你没有做到
很容易就变成了别人攻击你的理由
这就是个必须要改的缺点
而且是需要长时间调整的缺点

根据事情的重要性和必要性
决定我付出的程度

比如做个海报
原来可能字斟句酌
排版布局
颜色内容
还尽量要每次不一样
但是
熟悉我的朋友知道
最近这个
我已经两年多没换过了



这里可能有人要评价
你变懒了
我很喜欢这个评价
我从一个勤快人
变成了一个“懒人”

不是说我不会勤快
而是没必要的勤快变少了
我机智了

在某些人看
“懒”才是缺点
如果一个人只能“懒”
大概率是一个有必要调整的缺点
但不凡事全力以赴
就叫“懒”
那么不一定是这个“懒”人的问题
而是评价的问题

人无完人
与“缺点”共存




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你会与之共存呢?
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