面试热点时评:“水赛”乱象

文摘   2024-11-01 21:00   陕西  

近年来,随着高校综合测评体系中竞赛加分项的重要性日益凸显,一些不良现象随之滋生。近日,有媒体经过深入调查发现,“水赛”等竞赛乱象频发,严重侵蚀了高校综合评测的公正性,给学生的成长环境和学术氛围带来不可忽视的负面影响。

“水赛”往往指那些组织松散、规则模糊,含金量低,甚至存在直接出售证书等行为的竞赛。调查发现,“水赛”以低门槛、高获奖率为诱饵,吸引大量渴望通过捷径获得高校综合评测加分的学生。参赛者只需支付少量费用,提交简陋作品,有的可以无需实质性参与,便能轻松获奖。
“水赛”的泛滥,不仅浪费学生宝贵的时间和精力,还助长了他们的浮躁心态和急功近利的思想。学生们将心思放在寻找加分“捷径”上,而忽视了竞赛本身应有的教育价值。更为严重的是,“水赛”成为学术不端行为的温床,一些学生为了加分,不惜购买软件著作权、专利等虚假成果等。这种行为不仅损害了学术的严肃性,也让学生失去了对科研的敬畏之心,增加了学术不端的风险。
治理“水赛”乱象,高校综合测评体系的科学设定是关键。一方面,高校要合理评价学生,制定完善的学生学科竞赛管理条例,仔细分辨竞赛及其奖项的实际情况,对缺乏“含金量”的竞赛及奖项,不应给予学生“加分”奖励,以充分行使对学生学业和综合素质的科学评价职能。另一方面,高校作为育人的重要阵地,应加强对学生学术诚信的教育,引导学生理性参与竞赛,明确竞赛的真正意义在于提升自我、锻炼能力,而非单纯追求加分。
教育主管部门更应做好顶层制度设计,出台相关竞赛管理细则,规范竞赛活动,加大执法力度,加大对山寨赛事的惩罚力度,例如实行“黑白名单”管理制度,加强对“水赛”和违规竞赛的监管。此外,还应完善社会监督机制,合力铲除“水赛”乱象,守护学术净土。
“水赛”等山寨赛事乱象是对教育公平的破坏,更是对学术风气的污染,必须以零容忍的态度坚决打击这类赛事,让竞赛回归“育人”根本,真正发挥其应有的教育功能。只有这样,学生才能在公平公正的环境中比拼真才实学,实现自身的成长和发展。

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