在那遥远的梦幻之境，有一片被纯真与幻想轻抚的神奇土地。那里，每一缕阳光都跳跃着童年的欢笑，每一朵云彩都承载着孩子们五彩斑斓的梦想。
今天，我们轻轻推开三年级小朋友们的童话世界之门，邀您一同漫步充满无限可能的奇幻之林。
许婉菡
三（1）班
教师点评：
小作者的这篇文章想象力十足且富含哲理，讲述了玫瑰花小姐因骄傲和固执而忽视了啄木鸟医生的警告，最终导致了她的不幸的童话故事。所以，小朋友们，在面对问题时，应该采取积极的态度，听取他人的意见，并及时采取措施来解决，以避免更大的损失，防患于未然就是这个意思！
曹玉
三（2）班
教师点评：
这篇作文构思新颖，情节跌宕起伏，读来令人捧腹又引人深思。小作者巧妙地运用拟人化的手法，将玫瑰花赋予了人类的情感和智慧，使得故事中的角色形象鲜活、跃然纸上。小玫瑰为了赢得选美大赛，不惜用油漆改变自己的颜色，这一举动既体现了她的机智，也透露出一种急功近利的心态。小玫瑰的失败告诉我们，真正的美丽不是靠外表的装饰和伪装，而是源自内心的纯真与自信。
陈梓涵
三（3）班
教师点评：
这篇故事，以生动的情节和深刻的寓意，给读者留下了深刻的印象。作者在故事构建上展现出了出色的想象力。故事中的情节发展紧凑且富有逻辑。通过啄木鸟和麻雀的不同行为及其后果，向读者传达了诚实守信、脚踏实地的重要性。
徐一诺
三（4）班
教师点评:
这篇童话故事充满了神奇与惊喜，引领读者走进了一个冒险世界。作者通过艺术馆这一独特、巧妙的设定，让读者在阅读过程中充分感受到了童话的纯真与美好。整篇故事情节紧凑，从啄木鸟给的建议到国王成功开设神奇艺术馆，靠自己的双手过上了衣食无忧的生活，巧妙地传达了关于勇气、智慧、善良和勤劳的永恒主题，让小读者在阅读过程中能够受到启发和感悟。
【小荔枝仿写练习】
高大的鞋帮，一侧有六格窗户，另一侧一扭开关，整侧鞋帮便成了一扇打开的大门。鞋帮上端是可爱的红瓦屋顶和伸出的二层楼的小窗户。笨头笨脑的鞋头上，还有一扇可以拉下的小门。门一拉下，就是一个个台阶，小兔、小猪、小鸟、小松鼠，还有好多小动物，顺着台阶几步就可以径直走进大皮鞋里。
解析：作者对大皮鞋进行了全方位的拟人化和功能化想象，将鞋子赋予了生命和魔法，使其变得生动而有趣。
你能展开想象，写一种身边的日常物品吗？
