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聚焦语文核心素养，落实整本书阅读教学
为深入研究整本书阅读教学，提升革命文化体裁类整本书阅读教学水平，11月12日下午，滁州市湖心路小学语文组开展了红色经典整本书阅读交流研讨活动。
《闪闪的红星》阅读推进课
《红岩》导读课
陈杰老师在导读课中指导学生将已学到的阅读策略运用到整本书的阅读中来，围绕“读小说，关注情节、环境，感受人物形象”这一要素，从《红岩》封面解读入手，引导学生重新审视整本书阅读的线性过程：封面——作者——情节——人物。通过品读描写“江姐”的经典片段，深入聚焦个体人物塑造，挖掘红岩精神。
评课议课
在评课议课环节，老师们从不同的角度分享了收获与建议：整本书阅读应该注重知识与素养的平衡、课内学习与课外拓展的平衡。革命题材整本书阅读教学，我们不仅要关注整本书阅读过程中的指导方法与学生的兴趣，更要充分发挥革命文化题材独特的育人功能，扎实有效地落实“立德树人”的目标。
今后，湖心路小学将继续探索整本书阅读教学研究，用好红色经典，传承红色基因，赓续精神力量，为青少年精神成长铸魂。
