为了帮助学同学们更好地了解中小学教师所需的素养、技能以及相关的求职和工作经验，做好职业生涯规划，4月27日下午，哲学学院在光华楼西主楼2301举办了“中学基础教育求职及工作经验分享”活动。
邱学姐首先介绍了自己的个人背景和职业体验。邱学姐曾有多段HR、运营等互联网公司实习经历，在经过了迷茫、焦虑和种种尝试后，最终明确了教师的志业。在职业体验方面，邱学姐介绍了作息、课时、薪资等内容，还分享了班主任的工作内容。
接下来，邱学姐为我们分享了她的求职经验和注意事项。在求职前，首先应当在城市、区位、学科、学段、学校等方面确定求职范围。学校的招聘信息可以通过目标中学的官网或官方公众号、复旦就业信息网、营销号等方式获取。在时间线上，第一批招聘在过年前12月份左右，第二批在过年后3、4月份，但校招时间要提前一到两个月；其中秋招时间线可以分为9月投简历、9-11月的学校考核和12月的区考和市考。在考核内容上，校考和区考均分为面试和笔试，市考则包含了综合测试和心理测试。在秋招材料的准备上，邱学姐还分享了自己的简历模版和投递给目标学校的邮件，并强调简历应当将每个部分都与教师相关联。并且，邱学姐也为我们介绍了关于教案、试讲稿、教资考试科目、教育政策热点、名人名言等方面的信息。
最后，邱学姐鼓励大家树立自信心，尽早投递简历，并建议同学们与学院老师保持沟通，和身边同学互帮互助。
但学姐首先分享了她个人想要成为教师的原因：不想从事过往实习经历相关的工作，喜欢技术型的劳动，并享受教师带来的正面的社会评价。但学姐认为，教师职业能够给予人稳定感、终身学习的驱动力、校园的青春活力感以及传道授业解惑带来的成就感。同时，教师也会面临操劳、不完全的稳定性等等现实挑战。
之后，但老师针对求职的时间规划为同学们提供了一些建议。首先是相关实习经历在简历中占比很高，具有非常重要的作用，需要大家提前做好准备；其次是要花三周左右认真准备教师资格证考试；另外，但学姐还补充了一个关于求职面试的小技巧：在有生试讲中，可以通过给学生布置任务来增加课程的活跃度，提高面试通过率。
分享最后，两位学姐对同学们的疑问进行了详细解答，在场的每一位同学都有很大收获，也对中学基础教育行业以及相关的求职信息有了进一步的认知。在未来，哲院研会将针对同学们的需求，继续举行系列经验分享会。
整理丨苏子川
编辑丨张茜
审核丨袁崇瑜 宋正清
