心情晴雨表
学生专属的“天气预报”
育才先育人，育人先育心。育才实验学校开展了“心情晴雨表——学生专属的‘天气预报’”的专项活动，积极主动做好学生心理问题预防和心理危机干预工作。
为了更精准地把握学生的心理健康动态，增进师生及同学间的相互理解和联系，2019级教师们以关注学生身心健康为首要，各班制作了“心情晴雨表”，不仅为学生们搭建了一个细腻表达自我情感的桥梁，更为教师们精准把握学生心理状态、实施有效心理干预提供了宝贵的窗口。
心情晴雨表
在各班班主任和心理委员的精心组织下，学生们纷纷在“心情晴雨表”上标注出自己的情绪状态，用开心、平静、烦躁、悲伤等生动的情绪图标，形象地描绘出自己的情绪轨迹。同时，他们还在附上导致这种情绪的具体事件或内心感受，使得这份心情晴雨表更加饱满、真实。
一份“心情晴雨表”，如同一面透视学生心灵的明镜，让教师们能够清晰地洞察到班级整体及个别学生的情绪波动。对于情绪起伏较大的学生，教师们能够迅速给予关注，通过深入的谈心、专业的辅导等方式，帮助他们调整心态，走出心理困境。同时，“心情晴雨表”也成为了一种独特的班级文化，它增强了学生们之间的情感交流，让班级氛围更加和谐、温馨。
今后，育才实验学校将通过形式多样的心理关爱活动，营造良好的氛围，提升师生心理健康知识水平和素养，推动学生心理健康工作提质增效，促进学生身心健康发展。
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来源：育才实验学校
