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“新课程•新教材”教学活动展示月|衢州二中“骨干教师课堂教学比武”

教育   2024-12-29 21:54   浙江  




12月，衢州二中开展了“新课程•新教材”教学活动展示月系列活动。
活动意在落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》和《教育部办公厅关于做好普通高中新课程新教材实施国家级示范区和示范校建设工作的通知》的要求，展示浙江省“新课程•新教材”实施过程中取得的经验。
本次活动由衢州市教育局教研室指导，衢州二中承办，主题为“信息技术赋能精准教学，思维课堂落实核心素养”。活动内容由三部分组成，包括：
衢州二中、慈溪中学、富阳中学三校校际课堂教学研讨活动
衢州二中青年教师课堂教学评比
衢州二中骨干教师课堂教学比武




12月25—26日，系列活动之一——衢州二中骨干教师课堂教学比武顺利举行。
活动邀请了校学术委员会专家及教研组长组成评委团队，11位教师精心备课，给全体教师带来了一场教学盛宴。
本次骨干教师课堂教学评比，全校有894人次教师参加听课，平均每人听课3.6节，除评委外听课最多的老师听课9节。老师们跨学科听课评课、学习观摩，收到了很好的互学效果。
参赛老师们精心准备，怀揣着对课堂的责任与热情，充分展示了自身的专业素养，给听课老师们带来了满满的收获。


上课安排



比赛结果

奖项

文科组

一等奖

刘梦婷
殷　鹏


二等奖

王俊生
陈燕琴
罗斯涵

奖项

理科组


一等奖

姜菊萍
张　胜
李　洁


二等奖

叶建芳
祝文博
李成轩


直击现场


01



文科组

语文组：罗斯涵老师
中学一级教师。从教七年，曾获“衢州市高中语文教师素养比赛”一等奖第一、“国家基础教育精品课”部级优课、浙江省一师一优课评选一等奖、衢州市青教赛特等奖第一，获“衢州市金牌职工”，连续多年获衢州二中“最满意教师”。多篇论文发表于核心期刊及国家刊物。
专家点评：
罗斯涵老师紧扣教材与大纲，重难点突出，结合丰富实例与文本细节，让学生透彻理解学习内容。教学方法灵活，运用讲授与讨论法，讲授清晰，讨论激发学生思维。小组讨论组织有序，教师教态亲切自然，语言生动，讲解富有感染力。板书简洁明了，多媒体运用熟练，有效辅助教学。多数学生能掌握基础内容，积极参与课堂。

英语组：陈燕琴老师
中学一级教师。从教六年，曾获“衢州市青年教师素养评比一等奖”“衢州市金牌职工”“浙江省青教赛一等奖”，多次获评衢州二中“最满意教师”，指导学生参加21世纪杯比赛获奖。
专家点评：
陈燕琴老师的读后续写技巧指导课，是一堂既有着跨学科视野，又着眼于学生最近发展区的生动课堂。导入简洁高效，教师与学生闲聊引出读后续写痛点，并点明本堂课的教学目标，极大激发学生的学习热情。课堂教学设计具有连贯性，以“契诃夫的枪”这一文学理论引出，之后学生通过匹配连线、归类伏笔等活动，学会了如何更好阅读一则故事。后半堂课，学生应用课上所学，找出第二则故事的伏笔，并小试牛刀，在“枪”这一教具上写下对伏笔的回应，并互相点评，学生反馈很有收获感。整堂课既有教师引领，也体现了学生主体性，很好地培养了学生的核心素养。

政治组：刘梦婷老师
中学一级教师，获评“市直机关优秀共产党员”称号。教学课例《法治社会》入选教育部“基础教育精品课”，曾获衢州市“党的二十大精神”进课堂金课评选一等奖，衢州市高中选修（地方）课程教学活动评比一等奖等。
专家点评：
刘梦婷老师的这堂课课堂氛围非常融洽，教师极具亲和力感染力，学生极具积极性思辨性，师生互相成就。教学情境贴合生活，引发了学生的兴趣和共鸣，从三个家庭模式抽丝剥茧，理解夫妻人身关系平等；聚焦其中一个家庭，探讨夫妻财产关系平等；教学目标明确，突出重点突破难点，帮助学生树立正确的婚姻观和家庭观。通过丰富的现实案例，加深学生对夫妻地位平等的理解，引导学生树立男女平等、夫妻和睦的价值观，本节课的学习具有重要现实意义。

历史组：殷鹏老师
中学一级教师,曾获“市直机关优秀共产党员”称号、浙江省历史教学评比二等奖、衢州市班主任基本功大赛一等奖、衢州市德育精品课程一等奖，多篇论文发表，多个课题获奖。
专家点评：
宋明理学是一节极有挑战的课题，这节课需要有扎实的知识基础和文化底蕴作为支撑；殷鹏老师以“鹅湖之会”为切入点，探究理学和心学的分歧与共通之处，结合宋代士人积极干预政治、参与社会、建设文化的行动，展现出宋代士大夫胸怀天下的家国情怀，因此造就了中华文化高峰的历史地位，在为人为学方面给学生以启发。该课熟练运用情境式教学，给学生创造了一个“神入历史”独特体验，经典的场面、经典的材料、独特的演绎，很有价值！

地理组：王俊生老师
中学一级教师，曾获浙江省高中地理教学评审一等奖，市高中地理教学评审一等奖，市高中地理原创命题比赛一等奖，市地理原创问题设计比赛二等奖。获评衢州二中“最满意教师”“课外辅导最认真教师”“学科带头人”等荣誉。多篇论文发表和获奖，主持省级课题一项，参与多项课题。
专家点评：
王俊生老师执教的《自然环境的整体性》一课从新闻标题“毛乌素沙漠将消失”引入，激发学生的质疑。课堂设置认识毛乌素沙地自然环境、绘图说明气候对沙地演化、评估植被恢复对沙地整体功能恢复的影响三个教学环节，教学主线清晰，逻辑严谨。教学活动的开展充分体现了学生主体性地位，学生在观察描述、绘图说明等学习活动中理解自然环境整体性的具体表现。通过本节课学生也认识到我国生态治理取得的伟大成就，融入了家国情怀的培育。

0２



理科组

数学组：姜菊萍老师
中学一级教师，衢州二中数学教研组副组长，曾获浙江省数学教学评比二等奖，教育部“一师一优课、一课一名师”部级优课，全国高中青年数学教师优秀课展示三等奖，多次获评衢州二中“最满意教师”“优秀班主任”，多篇论文发表获奖，多个课题获奖，参与编写书籍。
专家点评：
姜菊萍老师从新高考考试科目设置“七选三”中提出问题，直击主题，既活跃了课堂气氛，又让学生感受到研究新的计数方法的必要性。最后对“七选三”问题的解决，首尾呼应，也为本章的后续学习设下伏笔。
姜老师注重课堂互动，紧扣“完成一件事”“分类”“分步”和学生展开对话，充分运用启发式教学，引导学生抽象出计数原理。在原理运用和原理辨析等环节的教学中，促进了学生对计数原理核心的理解，圆满完成了“掌握计数原理”的教学目标。也让学生真切感受数学源于生活，应用于生活。主题鲜明，教学过程自然流畅，在启发中不断提升学生的思维能力。

物理组：李洁老师
中学一级教师，曾获“市直教育系统优秀共产党员”“衢州市金牌职工”荣誉称号，获衢州市高中物理课堂教学评比一等奖，衢州市教师教学技能竞赛特等奖，实验教学课例入选国家教育部“基础教育精品课”。
专家点评：
李洁老师从交通事故原因分析入手，引入圆周运动的实例分析，教学内容结构清晰，从汽车转弯、火车转弯到汽车过桥，逐步深入，符合学生的认知规律。每个部分都有明确的探究活动和问题，引导学生从实际生活出发，联系理论知识进行思考和讨论。除了理论教学，还有多个实践应用和实验探究环节，很好地提高了学生的参与度和理解力。这节课不仅传授了物理知识，渗透了物理观念，更重要的是通过多样化的教学活动和实践环节，全面落实了学科核心素养，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。

化学组：张胜老师
中学一级教师，曾获衢州二中优秀共产党员，多次荣获衢州二中“优秀班主任”，曾获2020、2022浙江省教育厅教研室论文评比二等奖，录播课《配制一定物质的量浓度的溶液》入选2022年浙江省基础教育精品课，录播课《吸氧腐蚀》入选2022年度教育部教育技术与资源发展中心组织的中小学实验教学精品课程，核心期刊发表论文8篇，参与市级课题3项，省级课题1项，参编课外辅导书籍6套（本）。
专家点评：
张胜老师采用逆向设计法，从“谈谈看法”出发，把学生从最初认为二氧化硫不友好转变成定量地、辩证地认识二氧化硫，传递化学正能量。再根据用途的源头在性质，性质的学习重点在物质类别和价态，从这两个认识角度分别展开，引导学生形成结构决定性质的思维模型。最后回到生产生活中利用二氧化硫还原性作抗氧化剂，利用其漂白性作漂白剂。并引导学生关注食品安全，倡导“0”添加剂绿色生活。设计上用火山导入，火山蓝色火焰，火山湖到火山“灰（硫磺矿）”三个探秘任务环环相扣，两个应用夯实基础。课堂活动丰富，教学效果突出。

生物组：叶建芳老师
中学一级教师，曾获评教育部“一师一优课”活动部级优课，华东地区教学设计评比活动二等奖，实验教学课例入选浙江省基础教育精品课。有多篇论文公开发表或获得省市级论文评比优胜。
专家点评：
叶建芳老师以人体的发育过程引入并贯穿整个课堂，将细胞分化这一主题层层剖析。设计的三个任务环环相扣，从宏观到微观推进，将细胞分化的特点、实质等问题一一解决。丰富的学生活动和真实的细胞分化案例展示，使得整节课生动有趣，教学效果突出有效。

技术组：祝文博老师
中学一级教师，曾获衢州市高中信息技术命题大赛一等奖，衢州博文中学“优秀班主任”“上课最认真教师”。辅导学生参加全国中学生创客比赛，多次获省一等奖。
专家点评：
祝文博老师以经典问题“约瑟夫环”引入课题“队列结构”。本节课紧扣落实学科素养，以培养学生“信息意识”、“计算思维”为核心目标，主题明确、过程流畅，头尾衔接形成闭环，丰富的内容充分体现了信息技术的学科特点。设计多个学习任务环环相扣、层层递进，引导学生逐步从认识队列结构、掌握基本操作，到数据结构的实际应用，不断引发学生思考，充分发挥了学生在课堂中的主体地位。

体育组：李成轩老师
中学一级教师，曾获衢州二中优秀共产党员。曾在市级优质课和论文评比中获奖，曾多次获得衢州市优秀教练员，曾取得国家、省、市级足球、篮球等运动项目名次。中国足协D级教练员、瑜伽高级教练、国家一级足球裁判员。
专家点评：
在新课改的背景下，衢州二中根据学生兴趣、师资与场馆、设备等条件综合考虑，开设多项体育选修课。此项瑜伽选修课在高三女生中开展选项教学。李成轩老师在哈他瑜伽的基础上进行相应的改编，使之相对更适合青少年锻炼。此节课以站立式瑜伽体式为主，结合了瑜伽中的呼吸。练习量较大，在锻炼了学生肌肉力量的同时，还促进了血液循环、提升心肺功能，且有改善体态的微功效。最后的休息术，让学生在大量练习后得到快速休息与恢复。此项选修课在开设以来受到学生的欢迎与喜爱。

0３



听课现场

文科组评委认真听课中

理科组评委认真听课中

各学科教师认真参与听课中

撰文：楼　璇
摄影：刘惠震
编辑：范少杰
排版：周木木
一审：汪耀生
二审：刘春生
浙江省衢州第二中学
学校创建于1953年，是省首批办好的18所重点中学之一、省一级重点中学、省一级特色示范校、省首批现代化学校、北大“博雅人才共育基地”、清华“生源中学”、“全国文明单位”、“全国文明校园”、“全国五一劳动奖状单位”“全国教育系统先进集体”等。
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