HELLO DECEMBER
生活材料揭秘微观细胞
生物课堂落实核心素养
天津市第四十七中学
生物学科组大教研及区级公开展示课
9月18日，天津市第四十七中学生物学科组大教研及区级公开展示课在信息楼四楼录播教室展开，参加活动的有北辰区生物教研员卿旭老师和各高中校高一、高二年级的青年教师，教学处严贤发主任全程参与指导。
本次活动主要由马微微老师讲授《细胞膜的结构与功能》。
马老师通过一幅中国地图引入本节课，既提出了学科的问题，又巧妙的将课程思政融入了高中生物教学。在讲授细胞膜的功能的时候，马老师联系实际生活，通过一个生活材料--鸡蛋可以让同学们将微观的细胞具体化，感受细胞膜的存在的同时通过对卵黄膜实验总结细胞膜的三个功能。在讲授细胞膜结构的时候更多的采取任务驱动式教学。通过让学生构建模型，进行实验设计等活动培养学生总结归纳的能力，以及科学探究和科学思维核心素养。巧妙地利用板书设计，将细胞膜的结构和功能能相统一的观点传授给学生。课堂的最后马老师又进行了扩展，一方面引导学生关注科学前沿，同时也指引学生学以致用关于学科知识与社会的联系，提升社会责任感。
授课结束后，首先由马微微老师进行授课思路的解说。接下来由各高中校的代表进行评课。祝唐庄中学的何威老师指出，马微微老师语态教态良好，在深化互动学习，融入课程思政，点评作业等方面，做得非常不错，同时本节课又有学科交叉引入前沿动态，学科素养方面也得到了提升。南仓中学的沙雪梅老师指出，本节课知识量内容丰富，体现了四十七中学良好的素质，师生互动性强，课堂充满了科学思维的建设。华晨中学的高新秀表示，本节课设计新颖，提前预习指导详细，充分的节约课堂时间。九十六中学的李木子老师提出本节课和生活情境相结合，十分注重学科素养的培养，实验具有创新点，学生完成程度较好。青光中学的张月老师指出，本节课的导学案详细有指导性，有目的性，课堂上搜集了大量的资料用于解决相关的知识点，采用任务驱动的方式进行教学及既提高了学生的动手能力，又落实了核心素养。
最后教研员卿旭老师对本节课进行了点评：本节课亮点突出，在活动中解决问题，学生的素养得到了提升，同时卿旭老师指出了本节课可以改进的方向，为青年教师的发展提出了宝贵意见。
四十七中学生物组组长徐雪梅老师对参与活动及提出宝贵意见的老师及教研员表示感谢，希望更多的教研活动可以在四十七中学进行，青年教师可以迅速成长，四十七生物组这个大团队一定会建设的更好。
信息来源：教学处
撰稿人：徐雪梅
编辑：马旭
初审：亓凯
复审：于洪岩
终审：张俊华
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学生识卓行雅
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