防治学生欺凌手册

楼市   2024-11-15 11:01   贵州  



向欺凌说


防治学生欺凌手册





什么是学生欺凌

    学生欺凌,是指发生在学生之间,一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱,造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。

        ——《中华人民共和国末成年人保护法》

                             第一百三十条第三项




同学之间的打闹玩笑该怎么区分?


1. 看实力差距

•打闹玩笑通常是发生在力量比较均衡的两方;

•欺凌发生在力量悬殊的双方,欺凌者往往在年龄、身体或者人数等方面占优势,具有恃强凌弱的特点。


2.看意图后果

•打闹玩笑通常没有伤害的意图;

•欺凌是蓄意或故意的行为,会导致身体伤害、财产损失或者精神损害等不良后果。


常见的欺凌形式



欺凌人员构成





欺凌行为需担

      根据《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 《中小学教育惩戒规则(试行)》《未成年人学校保护规定》《加强中小学生欺凌综合治理方案》等规定和法律条文要求,视欺凌严重程度,欺凌者需承担民事责任、治安管理责任、刑事法律责任等。










警惕网络欺凌

如果你遭遇网络欺凌

1、留存被欺凌的完整证据(如短信、截图、聊天记录等)


2、及时告诉值得信赖的老师或家长,并寻求帮助。


 3、在社交媒体平台限制或屏蔽可能对你造成恶意欺凌的同学。


如果你目睹网络欺凌

 1、绝不参与网络欺凌,不"点赞”或分享欺凌其他同学的恶意言论。


   2、用积极的言行鼓励被欺凌者。


   3、 安抚被欺凌者,告诉他们不必自责与害怕,鼓励他们积极寻求帮助。








如果你看到欺凌发生

可以这样做.....



保持冷静,评估情况。


   在意识到欺凌行为发生时,尽量保持冷静,判断情况是否安全。如果欺凌行为发生在一个可能对你或其他人构成危险的环境中,不要贸然介入。

保护自己,寻求帮助。


   保障自身安全的前提下,如果可能,记录下欺凌行为的细节,包括时间、地点、涉及的人员和具体行为,及时告诉老师或家长,寻求他们的帮助。


缓和冲突,积极支持。


  不嘲笑指责,不加剧冲突。在安全的情况下,向被欺凌者提供言语上的安慰、行动上的支持(如:在事后陪伴他们去寻求帮助)。



被欺凌了

可以这样做.....

不要责备自己。

    不要责备自己。被欺凌不是你的错,欺凌发生的原因与你无关,不要把问题归结于自己。

勇敢说“不”。

    坚定表达自己的意见,告诉对方“我不喜欢你这样对我”“你不可以这样对我”“请立刻停止你的行为”“如果你继续,我会立刻报告老师”等。


忽视欺凌者。

     忽视欺凌者的言语或行为挑畔,你的不理睬就是最好的反击。

尽快离开欺凌现场。

     尽可能与朋友一起避开欺凌者,或者走到老师和其他成年人看得到的安

全区域。

积极寻求帮助。

     积极寻求帮助。告诉值得信任的老师和家长,请求他们的保护,并采取适当的措施解决问题。


内容出处:教育部基础教育司 公安部治安管理局






    编辑丨吴丹

    一审丨裴蕾

    二审丨姚星

三审 • 签发丨李媛





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