一、选择题          
1．如图，在的（    ）面。

          
A．上　　B．下　　C．左          
         
2．与3相邻的两个数是（　　）。         
         
A．1和2　　B．4和5　　C．2和4　　D．1和4          
         
3．蝴蝶与花比，正确的是（　　）。         
         
          
         
A．5＞4　　B．5＜6　　C．5＝5          
         
4．7比3多（　　），比7多3的数是（　　）。         
         
A．3，4　　B．3，10　　C．4，10          
         
5．如图中不同类的是（　　）。         
         
A．   B．     

C．      D．

         
6．小红左边有3人，右边有2人，这一队共有几人？（　　）          
         
A．5　　B．6　　C．7          
         
7．与2＋5得数相等的是（　　）。          
         
A．8－1　　B．7＋1　　C．9－3          
         
8．下面（　　）是左手。         
         
A．  B．   

C．          
9．下图中，○的左边是（　　），■的上面是（　　）。         
         
    

A．☆；◆       B．◆；      

C．；☆          
10．媛媛口算一道减法题，“＝”前后都是4，“－”前面是（　　）。         
A．0　　B．4　　C．8          
二、填空题          
         
11．(        )比(        )多(        )个。

12．写数。

13．比一比，在多的后面的□内打“√”。

（1）

（2）    

（3）

（4）

14．

15．推迟后，读书活动在星期(      )举行。

16．画△，要比★少4个。

★★★★★★★★

17．你能帮小动物们找到食物吗？    

（1）小猫往(      )走2格，再往(      )走5格，就能吃到小鱼。

（2）小兔子往(      )走4格，再往(      )走3格，就能吃到胡萝卜。

（3）大熊猫往(      )走3格，再往(      )走4格，就能吃到竹笋。          
18．画，比少2个。

               。

19．△＋△＝10    ○＋△＝9    △＝(      )    ○＝(      )

         
         
三、计算题          
20．我会算一算。

7＋2＝        4－0＝          4＋4＝           9－5＝

3＋6＝        5＋3＝          3＋4＝           9－1＝

4＋3＝        9－3＝          8－4＝           0＋0＝

2＋3＝        7－1＝          5＋2＝           8－0＝

8－2＝        6－3＝          9－4＝           7＋2＝

21．看图列式计算。    

   （条） （条）

（条） （条）

22．看图填算式。

6－＝（个）

6－＝（个）

         
四、解答题          
23．           
         
它俩一共捡了多少个松果？

（个）

24．一共有（    ）个物体。把左边的2个物体圈起来。的左边是（    ），它的右边是（    ）。把右边的第2个物体涂上颜色。和（    ）同样多。

25．妈妈买了5支雪糕，爸爸吃了2支，还剩下几支雪糕？

（支）

26．圈一圈、填一填。

（1）一共有（    ）条小鱼。

（2）从前面数，把第条小鱼圈起来。

（3）把后面的条小鱼圈在一起。

27．请你只移动一根火柴棒，使算式成立。

28．数一数，涂一涂，圈一圈。

（1）这一排一共有（ ）个。

（2）从右边数起，把第2个和第4个涂上红色。

（3）从左边数起，圈起来4个。

29．妈妈买来一些西瓜，吃了4个，还有3个没有吃，妈妈买了多少个西瓜？

（个）

的第2个物体涂上颜色。和（    ）同样多。

30．画一画。

（1）在的左边画，在的下面画，在的右边画，在的下面写“8”。

（2）在的 面，在“8”的 面，在的 边。

31．小华有10个红气球，小花有8个黄气球，小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个球？

参考答案：

1．B

【分析】分清楚上下，结合题干要求可知：兔子在松鼠下面，松鼠在小鸟下面，据此解答即可。

【详解】据分析可知：兔子在松鼠的下面。

故答案为：B    

2．C

【分析】求与3相邻的两个数，按照数数的顺序解答。1，2，3，4，5…，因此可知3的前面是2，后面是4。

【详解】与3相邻的两个数是2和4。

故答案为：C。

3．C

【分析】先分别数一数蝴蝶与花的数量各是多少，然后根据比较大小的方法进行比较即可。

1到5从小到大排序：1＜2＜3＜4＜5；一样多的物体用相等表示。

【详解】由题意分析得：

蝴蝶有5只，花有5朵；

故，蝴蝶与花比，正确的是：5＝5。

故答案为：C

4．C

【分析】7比3多几，用7－3计算；比7多3的数是几，用7＋3计算。

【详解】7－3＝4；7＋3＝10

7比3多4，比7多3的数是10。

故答案为：C

5．D

【分析】根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程即可解答。

【详解】

图中不同类的是，其他都是体育用品。

故答案为：D    

【点睛】本题主要考查根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。

6．B

【解析】略

7．A

【分析】先算出2＋5的得数，再算出各个选项的得数，即可得出答案。

【详解】2＋5＝7

A．8－1＝7，7＝7，符合题意。

B．7＋1＝8，8＞7，不符合题意。

C．9－3＝6，6＜7，不符合题意。

故答案为：A

【点睛】本题考查学生对10以内整数加法运算的运用，以及对10以内整数比较大小的掌握。

8．A

【分析】不写字的手是左手，举起自己的左手和选项比一比得出结论即可。

【详解】A．选项是左手，符合题意；

B．选项是右手，不符合题意；

C．选项是右手，不符合题意；

故答案为：A

9．C

【分析】先分清上、下、左、右，再画出相应的图形即可。

【详解】

由分析可得：○的左边是，■的上面是☆。

故答案为：C    

【点睛】分清上、下、左、右，是解答此题的关键。

10．C

【解析】略

11．               1

【分析】按照一一对应的方法，结合题干要求即可得出答案。

【详解】

从图上可知：比多1个。

12．见详解

【分析】数清楚图上珠子和小棒的数量，再将数字填写在田字格内即可。

【详解】

13．1）

（2）

（3）    

（4）

【解析】略

14．1；7；8；3；2

【分析】根据10以内数的分与合，1和6组成7，3和7组成10，2和6组成8，3和3组成6，2和2组成4，由此解答。

【详解】

15．五

【分析】一周有7天，星期三之后是星期四，星期五，所以星期三推后两天是星期五，据此解答。

【详解】推迟后，读书活动在星期五举行。

【点睛】一个星期有7天，熟练掌握对星期的认识是解题关键。

16．△△△△

【解析】略    

17．     右     上     左     上     下     左

【详解】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及图上标注的其他信息，即可进行解答。

【解答】解（1）小猫往东走2格，再往北走5格，就能吃到小鱼。

（2）小兔子往西走4格，再往北走3格，就能吃到胡萝卜。

（3）大熊猫往南走3格，再往西走4格，就能吃到竹笋。

故答案为：东，北，西，北，南，西。

【点评】此题主要考查地图上的方向辨别方法的理解和灵活应用。

18．○○○○

【分析】

数出的个数是6个，比6个少2个是4个，据此作图即可。

【详解】6－2＝4（个）

作图如下：

○○○○

19．     5     4

【解析】略

20．9；4；8；4

9；8；7；8

7；6；4；0

5；6；7；8

6；3；5；9

【解析】略    

21．5＋4＝9  4＋5＝9  

9－5＝4  9－4＝5

【分析】把左边的数量与右边的数量加起来，求出和，就是金鱼的总数量。

把右边的数量与左边的数量加起来，求出和，就是金鱼的总数量。

用金鱼的总数量减去左边的数量，求出差，就是右边的金鱼的数量。

用金鱼的总数量减去右边的数量，求出差，就是左边的金鱼的数量

【详解】5＋4＝9（条） 4＋5＝9（条）  

9－5＝4（条）  9－4＝5（条）

22．6－1＝5  

6－5＝1

【分析】用总的圆点数量分别减去左边的1个或者右边的5个即可解答。

【详解】6－1＝5（个）

6－5＝1（个）

23．8＋2＝10

【分析】从图上可得：左边的松鼠捡了8个松果，右边的松鼠捡了2个松果，要求它们一共捡了多少个松果，根据加法的意义，用8＋2，列式解答即可。

【详解】8＋2＝10（个）

答：它们一共捡了10个松果。

24．见详解

【分析】数一数即可知道一共有几个物体。

先弄清楚左右位置，再完成相应的题。    

有1个；有2个；有2个；有3个；则，和同样多。

【详解】由题意分析得：

一共有8个物体。把左边的2个物体圈起来。的左边是，它的右边是。把右边的第2个物体涂上颜色。和同样多。

【点睛】此题主要考查的是左右位置的区分及数数，要熟练掌握。

25．5－2＝3；3支

【分析】用雪糕的总数量减去吃掉的数量，求出差，就是剩下的数量。

【详解】5－2＝3（支）

答：还剩下3支雪糕。

【点睛】此题主要考查的是有关5的减法计算的应用，要熟练掌握。

26．（1）

（2）见详解

（3）见详解

【详解】（1）通过数一数可知，一共有  条小鱼。

（2）从前面数也就是以鱼头的方向为准开始数，把第三条小鱼圈起来即可，只圈第三条这一条鱼，故画图如下：

（3）后面条小鱼，也就是以鱼尾巴的方向为准开始数，把后面条鱼都圈起来，故画图如下：    

27．见详解

【分析】此题可以用火柴棒摆一摆，尝试移动其中一根火柴棒后使等式成立。也可以通过观察，发现第一个算式，可以变为5－2＝3或者5－3＝2；第二个算式可以变为3－2＝1。

【详解】据分析将火柴棒按下图移动：

【点睛】本题主要考查学生的观察能力及计算能力。

28．（1）12

（2）见详解

（3）见详解

【分析】（1）从左往右数依次数，可数出12个；

（2）从右边数起，按照数一数方法得出答案；

（3）从左边开始数起，数出4个，再圈起来得出答案。

【详解】（1）这一排一共有12个；

（2）  

（3）  

【点睛】本题主要考查的是数一数，解题的关键是熟练掌握数数的规律，进而得出答案。    

29．4＋3＝7（个）

【解析】略

30．（1）见详解

（2）下；上；左

【分析】先弄清楚上下及左右相对的位置关系，再按题目要求完成相应的空即可。

【详解】

（1）

（2）在的下面，在“8”的上面，在的左边。

【点睛】此题主要考查的是上下及左右位置的区分，要熟练掌握。

31．小华9个；小花9个；

【详解】略