北师大版2024年二年级数学上册期中质量评估强化检测

姓名：_______ 班级：_______ 满分：(100分+20分) 考试时间：90分钟

一、根据题意填空。

1. 在括号内填上适当的单位，

（1）一枚一元硬币的厚度大约2（______）。 

（2）乐乐的手指长大约6（______）。

（3）一场足球比赛用时大约90（______）。

2. 56里面有（____）个8,72里面有8个（_____）。

3. 汉字“木”的笔画是4画，汉字“森”的笔画是________画。

4. 算一算。

3米5分米－8分米=______米______分米  4米－3分米=______米______分米

1米－4分米=______分米         75分米－25分米=______分米 

填一填。

5厘米=______毫米       90厘米=______分米

10分米=______米         8分米=______厘米

5. 算式4□+36是一道进位加法，□里最小填________。

6. 在米尺上从刻度4到刻度8是（______）厘米，从刻度0到刻度100是（______）厘米，也就是（______）米。    

7. 写出下面的时间。

（________）           （________）         （________）

8. 3407是（_____）位数,最高位是（_____）位,4在（_____）位上,表示（_____）个（_____）。

二、选择题。

1. 5500中的2个5,表示的意义(　　　)。

A.一样     B.不一样     C.无法比较

2. 正方形、长方形、平行四边形都有（    ）。

A.锐角     B.直角     C.钝角     D.四条边

3. 用两个8和两个0，组成一个零也不读的四位数是（    ）。

A.8008     B.8800     C.8080

4. 下面算式中，余数是3的是（    ）。

A.48÷5     B.22÷4     C.36÷7

5. 4020读作：（    ）。

A.四零二零         B.四千零二     C.四千零二十

6. 扎一个蝴蝶结要6分米长的彩带，5米长的彩带最多可以扎（    ）个蝴蝶结。    

A.7     B.6     C.8

三、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1. 一个乘数是7,另一个乘数是8,积是15。    （___）

2. 用7、7、0三个数字能组成3个不同的两位数。（___）

3. 1千克铁比1千克棉花重一些。（___）

4. 比99大1的数是最小的三位数。（___）

5. 五月份有31天，是4个星期零3天。（___）

四、计算题。

1. 你的口算进步了吗？

380+50=______   270+40=______   380+200=______   600+120=______

130－70=______ 812－108=______ 4300－300=______  470－300=______

2. 算一算，再比较大小。

1500-275______1781-932          614-218______712-334

713+623______623+713            120+60______190-30

五、应用题，请你解决问题。

1. 一个闹钟18元;一个包60元;一顶帽子6元

（1）一个包的价钱是一顶帽子的几倍？

（2）有8个人，每人要买一顶帽子，一共要花去多少钱？

（3）用100元钱去买一个包和一个闹钟，应该找回多少元钱？

2. 看图解决问题。

（1）买一套积木比一个魔方贵8元，一个魔方多少钱?   

（2）商场元旦促销，满30元可以优惠3元。小明买4副七巧板，要付多少钱?

3. 看图解决问题。

（1）买6个洋娃娃的钱可以买一盒积木，一盒积木多少元？    

（2）小静用27元可以买几个魔方？

（3）小琴准备买6个玩具熊，带50元，够不够？

4. 一本书有47页，每天看9页，能看几天？还剩几页？

5. 购物。

32元                28元                15元

？元                 6元                 ？元

（1）一条连衣裙的价钱是一副手套的7倍，一条连衣裙多少钱？

（2）买一条裤子的钱正好可以买7双袜子，一双袜子多少钱？

（3）妈妈带了100元，买了一件上衣和条围巾，应找回多少钱？

（4）王老师买了同一种商品，花了12元，她可能买了什么？买了多少？

六、附加题，思维拓展。

1. 观察下图填空。

①整个图形是______图形，里面分别是______和______图形；

②一共有______个______形；③里面有______个______形。

2. 解决问题，列式计算。    

1.食堂原有大米1300千克，吃掉300千克，还剩多少千克？后来又买来1000千克，现在食堂有大米多少千克？

2.小冬用20元钱买8千克西瓜，找回4元，每千克西瓜多少元？

北师大版二年级数学上册知识点归纳

第一单元 加与减

1、100以内数的连加运算：

口算方法：把两位数分成整十数和一位数，整十数加整十数，一位数加一位数，再把两个结果相加。

笔算方法：先把前两个数相加，再用它们的和加上第三个数，或者用竖式直接把三个数相加，相同数位对齐，从各位加起，个位相加满几十就向前一位进几。

2、100以内数的连减计算方法：

按照从左到右的顺序，先求出前两个数的差，再用所得的结果减去第三个数。

3、100以内数的加减混合运算计算方法：

按照从左到右的顺序依次进行计算，计算过程中可以口算的不必列竖式计算。

第二单元 购物

一、认识人民币

1、人民币的单位：元、角、分

以元为单位的人民币：1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元；

以角为单位的人民币：1角、2角、5角；

以分为单位的人民币：1分、2分、5分。

2、元、角、分之间的关系：

1元=10角 1角=10分  1元=100分

二、元、角、分的加减计算：

元和元相加减，角和角相加减，分和分相加减，满10分进为1角，满10角进为1元，单位不同时，要先统一单位再计算。

第三单元 数一数与乘法

一、乘法的意义：

乘法就是求几个相同加数的和的简便运算。

二、乘法算式中各部分的名称及读法：

a×b=c 读作a乘b等于c。

三、运用乘法解决实际问题：

求几个几相加是多少或求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

第四单元 图形的变化

一、轴对称图形：

一个图形对折后，折痕两边的部分能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形。

二、平移：

物体或图形沿着直线运动的现象叫平移。

三、旋转：

物体或图形绕着一个轴或一个点进行圆周运动的现象叫旋转。

第五单元 2~5的乘法口诀

一、2的乘法口诀

一二得二 二二得四 二三得六

二四得八二五一十 二六十二

二七十四 二八十六 二九十八

二、3的乘法口诀

一三得三 二三得六 三三得九

三四十二三五十五 三六十八

三七二十一 三八二十四

三九二十七

三、4的乘法口诀

一四得四 二四得八 三四十二

四四十六四五二十 四六二十四

四七二十八 四八三十二

四九三十六

四、5的乘法口诀

一五得五 二五一十 三五十五

四五二十五五二十五 五六三十

五七三十五 五八四十

五九四十五

第六单元 测量

1、长度单位：米（m）和厘米（cm）都是测量物体长度的单位。测量较短物体的长度时，用厘米作单位；测量较长物体的长度时，用米作单位。

2、用尺子测量物体或线的长度的方法：

物体的一端对准0刻度，物体的另一端与尺子对齐的刻度即为物体的长度。‚从一个整刻度到另一个整刻度，两数之间相差几，物体的长度就是几。

3、长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是米（m）、毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、千米（km）等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。

4、常见单位进率：

1km=1000m 1m=10dm=100cm

1cm=10mm 1dm=10cm   

第七单元 分一分与除法

一、平均分的意义和方法：

把一些物体平均分成相等的几份叫平均分。

平均分的方法有两种：是把一些物品按指定的份数平均分；‚是把一些物品按每几个一份平均分。

二、除法的意义：

已知两个乘数的积和其中一个乘数，求另一个除数的运算叫除法。

三、除法算式中各部分的名称及读法：

a÷b=c读作a除以b等于c

四、用2~5的乘法口诀求商

除数是几，就想几的乘法口诀，除数和几相乘等于被除数，商就是几

五、倍的意义

1、一个数里面有几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍；求一个数是另一个数的几倍，就是求里面有几个另一个数，用除法计算。

2、求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

第八单元 6~9的乘法口诀

一、6的乘法口诀：

一六得六 二六十二 三六十八

四六二十四五六三十 六六三十六

六七四十二 六八四十八

六九五十四

二、7的乘法口诀：

一七得七 二七十四

三七二十一四七二十八

五七三十五 六七四十二

七七四十九 七八五十六

七九六十三

三、8的乘法口诀：

一八得八 二八十六

三八二十四 四八三十二

五八四十 六八四十八

七八五十六 八八六十四

八九七十二

四、9的乘法口诀：

一九得九 二九十八

三九二十七 四九三十六

五九四十五 六九五十四

七九六十三 八九七十二

九九八十一

第九单元 除法

一、利用乘法口诀求商：

除数是几，就想几的乘法口诀。

二、进一步体会除法的意义：

解决有关平均分的问题，用除法计算。被除数不变时，除数越小，商就越大；除数越大，商就越小。有些实际问题不能根据已知条件直接得出结论，可以分步解决。

三、应用乘、除法解决实际问题：

要根据具体情境，结合乘、除法的意义，正确列出算式，应用乘法口诀求积或商。

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