课堂内容
学习目标
1、能够输出主要的家庭成员：grandpa,grandma,dad,mom,sister,brother；
2、初步了解阅读小书的习惯，如先学会看封面，并且由首页开始逐页阅读
关键词
family, grandpa, grandma, dad, mom, sister, brother, cat
关键句（家长可用的辅导句型）
1.Who is he/she?
He/She is gandpa/dad/brother/grandma/mom/sister.
2.How many people are there in your family ?
There are (5)...people in my family ?
3.Who likes cats?
---likes cats.
4.Do you like cats?
Yes. I like cats.
No. I don't like cats.
家庭作业
视频阅读：my family
本篇阅读是K阶段首次接触阅读，学生还未接触到拼读，因此拼读不作为此次阅读的重点。本篇阅读的重点在于在贴近学生就近发展区，贴近生活的情景中，引导学生感知正确的阅读习惯和阅读兴趣为主。在辅导的过程中，孩子们可能会出现不能整句输出，或者关键词掌握不流利的现象，这都是非常正常的现象，任何学习都需要多次的复现，才能让学生掌握的更加扎实。
2. HGB 20-21
补充视频
