Part 1
主题来源
Part 2
寻“影”行
Part 3
探“影”知
Part 4
戏“影”趣
Part 5
创“影”乐
《纲要》中指出：要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。当幼儿产生兴趣时，我们要抓住这个教育契机，鼓励幼儿以多种途径获得丰富的科学知识，并为幼儿提供机会进行交流。《3~6岁儿童学习与发展指南》中的教育建议教师要有意识地引导幼儿观察周围事物，支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。
《嘿！我的影子朋友》这一主题活动来源于孩子们的想法，活动的发展、延续同样取决于孩子们的兴趣。“影子”给予了孩子们无穷的乐趣，是孩子们初步探索物理学知识的起点，更是孩子们对自己身边事物的深入探索。影子的世界，还有更多的秘密等着我们去发现，去探索………
“生活即教育，处处皆课程”。本次活动以生活中常见的影子作为切入点，孩子的兴趣为基础，通过孩子的问题开启进一步探索。利用各种有趣的活动、游戏进行探索。在获得影子相关经验的同时，增强同伴间的合作、沟通能力。在探索中促进孩子的个性发展。
编 辑 | 陈攀 汤静如
一 审 | 曹鑫姣
二 审 | 王心爽
三 审 | 范丹华
【END】
（万婴格林生态幼儿园外环境）
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