对于养育过孩子的父母而言，自己的孩子总是在不知不觉中成长，而又在某一个时刻突然“长大了”。对于我们而言，iSTART儿童艺术节就像是彼此共同养育的孩子，不一样的是，10年前我们形单影只地在孤独中探索，现在已经汇聚了“一整村”人在给予它滋养了。
不得不说，我们非常幸运。作为美术馆人，在A4美术馆十年如一日的支持与孕育下，一个小小的儿童艺术节项目，汇聚了如此多、如此丰富的儿童项目，并获得了数以千计的艺术家，学者与教育者的赋能。我们也从抱着试一试的态度，到笃定要将儿童美育作为美术馆自身革新的路径。今天，我们的确看到了更多人开始尝试用儿童的视角去参与、去共创，越来越多人开始相信儿童的力量。
正如“iSTART”一开始就秉承的信念：从每一个小小的我/i开始，小写的“i”预示着隐藏在每一个人心中更本真的自己，“START”意味着面对不确定，未知的勇气，也意味着行胜于言。只有在持续的行动与对话中，我们才能看到，当儿童更多地参与社会实践，通过与更多支持者一起讨论问题，共同畅想与解决这些问题的过程，才能生长出不同于以往固化的权利关系，而形成新的美的关系。经历这样的过程——共同经历与创造一件美事的过程，就是我们认为的真正的美育。而这样的美育往往是生长于日常，并且存在于我们每个人的动念之中，绝非是需要多高的成本与技术。
● 2014，首届iSTART儿童艺术节开幕现场
● 2014-2024，与孩子一起共创
十余年间，共计24000多名的儿童通过iSTART项目找到了表达自己和参与社会的方式。在这里，我们不仅仅看到他们作为孩童，更是作为完整的、多彩的人而存在。我们通过线上线下与他们聊天、畅想一个想法、共同完成一件事情、建立信任并成为伙伴。
iSTART努力为儿童提供充足的成长和探索空间，并构建一个小而美的儿童友好的共识社群。这样的社群并非是统一目标与愿景的最大化共识的共同体，而是尽可能保护每一个人的特性，鼓励相互对话与协作的最小化共识社群。这反而促成了iSTART社群连接到了更广阔的生态群体，无论年龄、文化与阶层，更多人在一起交流碰撞，彼此看见。也正是这个不断裂变与涌现的社群——孩子、艺术家、学者、教师、共创者、志愿者等等的鲜活经历共同编织了这十余年的生长历程。它也构成了在中国大地上的另一种现实——我们可以通过社会美育为儿童，为家庭、社区、学校带来更多发展的可能。
● 2014-2024，历届iSTART儿童艺术节现场
令人欣慰的是，越来越多人的成长被时间印证，当我们看到在iSTART项目成长起来的孩子一个个地回来：他们有的刚刚考上大学，有的在找工作的路上，还有的成为了不同行业的研究者或者创作者，他们未必选择从事艺术的事业，却有不少人愿意再回到iSTART项目中，成为更年轻的孩子们的支持者。我想，也许是他们在儿童时期感受过被理解，被尊重，以及可以任性的，自由的表达的经历，让他们希望重回这里，吸取能量，并支持更多的孩子继续发声。
而更多的老师与家长也从十年前零星询问我们做儿童共创项目的价值到身体力行的实践，真正转化为儿童的视角，在学校，社区甚至自己的家庭中实践，与孩子一起改变成长，将思考与行动的权利还给孩子。这其中有不少的老师家长重新找回了自己参与教育事业的志向，甚至成为了孩子们眼中“最有趣、最友好的大人”，还有不少人成为了iSTART项目的策展人、学校儿童美术馆的主理人……
而不少的艺术家也因为自己有了孩子，或成为教育工作者，重新理解儿童创造的无限可能，选择与儿童一起创造，有的甚至跟随儿童的脚步重新思考自己的创作……还有更多的研究者，开始深入研究iSTART儿童项目的生成过程，做行动研究，观众研究以及帮助我们建立儿童档案，并著书立说，帮助更多人了解其背后的项目生长逻辑……
● 2014-2024，在iSTART中长大的孩子们
● 小编辑部的工作日常。其中，白雪老师从2017年的小艺术家家长成为iSTART伙伴，近4年成为小编辑部项目的联合策展人。
● 2020，do it当代艺术展展览现场与创作现场，艺术家与孩子们一起创作
● 2023，美国哥伦比亚大学的Chris教授，杭师大胡俊教授在麓小参加折叠学校工作坊
● 2019-2024，iSTART儿童艺术节相关文献资料
和所有成长的故事一样，没有人或事业的成长一帆风顺。iSTART也面临了无数的挑战，除了对儿童认知、团队组织、项目资金、空间容量，社会信任等等问题，iSTART最大的挑战便是日益增多的儿童问题，以及不断扩大的儿童表达需求与我们极其有限的精力和能力间的矛盾。
我在每一届iSTART筹备过程中都说过，“把它当做最后一届做”，此话不虚，原因并非是缺乏对项目的信心，而是现实的黑洞太大，太多的儿童声音需要被听见、他们的处境心境需要被看见、他们的行动需要支持。而长久以来，虽然A4美术馆当之无愧地作为中国最重视公共教育的美术馆之一存在，但能够在儿童及其社群发展上投入的经历实则有限。
于是，我们终于做出了埋藏内心已久的决定：将iSTART儿童艺术节项目日常化，成立一个可持续发展的儿童艺术馆，壮大团队，赋能更多儿童与教师、家长社群，将推动儿童美育赋能，发展儿童友好事业作为其指南针目标。
● 2023-2024，iSTART儿童艺术节有关心理的单元现场
● A4儿童艺术馆
今天，在iSTART儿童艺术节走过十周年之际，我们会正式与大家重新认识一下。我们——A4儿童艺术馆，将以独立运行的方式，作为A4美术馆馆群之一，与更多的孩子与美育伙伴一起推动儿童事业：
●iSTART三小项目（小编辑部、小策展人、小馆长）
● 2023-2024，T+计划研学营现场，乡村儿童美育研讨会现场
● 嘎嘎国十年历程，与嘎嘎国首次开展的社区主题周
十年iSTART成长历程，让我们有信心在这条新路上的探索并不孤单，我们希望儿童馆能成为孩子们信任的树洞，想象的源泉；成为更多研究者、教育工作者的孵化器，助力他们在此守护孩子们的创造；而这里也不会是理想的孤岛，而是连接更大世界的桥梁，多样的社群在此汇聚、交流、分享、学习、展示……从过去到未来，我们都将跟随儿童一同发现，成长。
期待下一个十年，我们能继续由一个个小小的创想开始，一起见证彼此的成长。
2025
第十一届
iSTART儿童艺术节
年度主题
扫码进入2025iSTART成长群👇
在群里找到彼此支持的教育行动者伙伴
参与最新的儿童友好活动
获取进入iSTART儿童艺术节的多种路径
···
2024种子馆长集结！小小人来当家啦
iSTART儿童艺术节是国内具有开创性的以儿童参与，赋能与共创为使命的儿童创造与社会美育项目。作为A4美术馆重要的年度艺术与公共项目，于2014年由A4美术馆企划发起，至今已成功举办10届，其核心理念是：从儿童视角出发，与儿童共创共建一个富有创造力的多元美好世界。
iSTART打破了单个美术馆项目边界，致力于构建一个良续的社会参与与艺术教育共生网络。iSTART以儿童创造的好奇心驱动，每年与广泛的学校、家庭、社区、公益行动伙伴合作共建，至今已经覆盖全球7个国家23个省份34座城市及乡村，累计合作超过24000名小艺术家。与全球1000多名教育实践者、艺术家、专家学者及跨领域工作者合作共创，研发了上百个参与性艺术教育项目，实现了让不同文化背景与处境的公众从观察者到参与者再转变为创造者的蜕变。
关于A4儿童艺术馆
About A4 Kids Space
致力于打造全国社区儿童友好美育平台，支持更多社会教育的发展需求，为儿童提供社会化学习与成长的广阔土壤。于2014年起持续10年推动iSTART儿童艺术节，搭建支持数万名儿童成长的创新美育平台。也是全国首家由儿童来管的儿童馆，让更多儿童、教育者参与创造性的社会教育实践，提升社会对于儿童发展的关注，激活面向未来的教育生态。让儿童成为自己，通过艺术找到与自我、他人以及更广阔世界的真实联系。
A4儿童艺术馆目前位于由大地建筑之父安托内·普雷多克担任建筑设计的麓湖生态城艺展中心的三楼，临湖而建的艺展中心与周围红砂岩地貌融为一体，成为天府新区的标志性建筑之一。其常设空间包括绘本空间、小剧场空间、工作坊空间等多个功能区域，为儿童家庭、教育实践者提供共同学习的成长社区。
内容编辑 李杰 董可馨
内容排版 董可馨
内容校对 李杰 张靓 普照 张长曼 董可馨 曹邦新 周璇
