暖阳浅照，南冬温婉。2024年12月25日，在教育部教材局、课程教材研究所的组织领导下，教育部福建师范大学基础教育课程研究中心主任余文森教授组建指导组，深入我校指导课程教学改革，开展莆田市“新课标下高质量发展样本校”第十九场指导活动。龚朱红校长、部分行政以及学校学科实践研究团队核心成员共同参加了本次指导活动。
聚焦课堂
探索学科实践的落地生根
指导组专家首先走进一年级的语文课堂，与在场的语文老师们一同聆听林唯鑫老师执教研讨课《比尾巴》。林老师巧设童话情境，带领孩子乘坐“探索号”神奇校车前往动物王国观看比尾巴比赛，通过“获取门票、宣读项目、公布结果、邀请嘉宾、书写奖状”等五个环节的活动，让孩子们在扎实而灵动的语文实践活动中兴味盎然地识字写字、朗读品味和表达交流，夯实了基础，积累了审美经验，提升语文素养。
第二节，数学组刘泓老师执教五年级上册第六单元《组合图形的面积》一课。刘老师立足学生学情特点，精心设计精准且有层次的核心问题，给予学生充分的时间独立思考，在小组和班内深度交流讨论，让学生在碰撞中既“得法”又“明理”，同时引领学生由浅入深地反思自己的学习经历，在课堂实践中见证真实的成长。
专家引领
深化学科实践的智慧之光
教研室崔玉兰老师在二楼小会议室主持了课后点评活动。一年级语文组长张惠双老师从大单元整体思路出发，介绍《比尾巴》一课从目标设定到情境创设、活动环节到课堂评价、课堂拓展到实践作业等着力点多方面深化学科实践。林唯鑫老师同步做了课后反思。
五年级数学组长徐秀烟老师从“以大概念为魂、以学情为舵、以活动为径、以评价为尺、以校本作业为基”五个方面分享年段学科实践下的大单元教学的推进举措。
教导处朱冰华老师针对本学期语文学科实践课堂中的深化点——“实”和“活”这两方面做了补充发言，赢得了专家的一致认可。
刘洪祥博士对两位老师的课堂给予了充分的肯定，他举例说明两节课中随处可见的学生具身参与，为老师们们进一步明确学科实践课堂的“实践之真”。余文森教授肯定了学校在学科实践方面的努力与成效，并指出学科实践的课堂应更开放多元、更具创新拓展性，让学生像小文学家一样去学语文、像小数学家一样去学数学，用学科思维深化学科教学。专家的点评如灯塔之光，照亮前行的道路，为教师们指明了深化学科实践的航标。
未来展望
智慧之花绽放的绚丽画卷
破茧成蝶舞蹁跹，教改春风育英贤。我校将以此次活动为契机，深化学科实践研究，推动学科实践2.0落地生根、开花结果。我们将以更加开放的姿态迎接挑战，以更加坚定的步伐走在创新前沿，以更加卓越的成绩书写教育发展的新篇章。
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