课堂磨砺展风采
以赛促研共成长
为推进集团数学学科“深度学习 思维课堂”的深入研究，积极构建“真学习 真思维 真发展”的小学数学课堂，提升集团青年教师的教学能力，10月9日崇宁教育集团小学数学青年教师赛课活动在崇宁路实验小学举行。
韩李尧 ——《常见的数量关系》
韩老师紧扣“关系”进行教学，从贴近学生生活的国庆出游问题入手，引导学生在条件和问题的分类整理中明晰三个量的含义，在辨析中感受速度与路程、时间两个要素之间的关系，抽象出“速度×时间=路程”的数量关系模型。
张海燕 ——《认识周长》
张老师从昆虫比赛的情境导入，用摸、描、比、辨等多形式的操作活动支持学生建立周长的概念。在活动中，学生感悟到测量计算不同图形的周长的策略是多样化的，在探究中理解周长的概念，体会“化曲为直”的思想，同时也打通“一周”和“周长”的关系，培养了学生的量感。
刘佳——《年月日的秘密》
刘老师围绕“年和月的关系”“月和日的关系”“年和日的关系”三个核心问题，对比不同年份中月份的异同，探究发现年月日之间的关系。此外，本节课还结合科学、历史、传统文化等知识，多方位地开阔了学生的视野。
王梦娇——《认识周长》
王老师通过修剪操场草坪和修建跑道帮助学生区分面和周；通过指、描等活动让学生感受封闭图形一周边线的长，从而认识周长；在探究中归纳总结出测量周长的方法，层层递进，让图形的一周在学生脑海中留下“形”的痕迹。
王逸雯——《用尺规画三角形》
王老师从尺规作等长线段出发，引导学生用尺规画三角形，带领学生充分经历寻找三角形第三个顶点的过程。学生手脑并用、做学合一，将抽象的推理过程直观化、外显化，思有源、推有据，在质疑中互动，在辨证中思考，不断完善。
微光可成炬，勇毅踏实行。此次活动为参赛教师们搭建了一个展示自我、不断突破的舞台，加强了集团学校之间课堂教学的交流。未来我们将继续深化课堂改革，加强青年教师队伍建设，为全面提升学生的核心素养不懈努力！
编辑：吉志佳
推送：教导处
审核：陈伟佳
发布：方劭烨
