2024年10月18日至19日，第十一届（2024年）全国中小学校长论坛在北京举行。本次论坛由中国陶行知研究会、北京圣陶教育发展与创新研究院主办，北京汇文中学、北京市东城区史家胡同小学、北京景山学校承办。围绕“以教育综合改革推进教育强国建设”会议主题，来自全国各地专家、学者、书记、校长、干部、教师近两千人共同交流探讨。重庆市九龙坡区谢家湾教育集团14名干部教师参与本次论坛，谢家湾教育集团党委书记、总校长刘希娅在九年一贯制论坛作主旨演讲，并参与高端对话。

开幕式及主旨报告

学习全国教育大会精神：深化教育综合改革

开幕式由国家督学、中国教育发展战略学会副会长、北京师范大学教授褚宏启主持，第十届全国人大常委会副委员长、中国关心下一代工作委员会主任顾秀莲宣布论坛开幕，民进中央教育委员会副主任、北京圣陶教育发展与创新研究院院长姚炜致开幕辞，北京市东城区人民政府副区长王佑明致欢迎辞。

中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远在讲话中谈到，推进教育现代化任重道远，中小学要为学生打好身心健康、终身学习、走向社会的基础。第十二届全国政协副主席齐续春勉励大家不断增强教育服务中华民族伟大复兴的使命感、责任感，为推进教育强国建设贡献力量。

主旨报告环节，中国教育学会副会长、北京外国语大学党委书记王定华作《一脉相承守正创新：学习贯彻新时代两次全国教育大会精神》主旨报告，阐述了历次全国教育工作会议的重要意义和承接关联，详细解读全国教育大会精神。国家教育咨询委员会秘书长、教育部教育发展研究中心原主任张力在《深化教育综合改革的重要政策导向》报告中谈到，深化教育综合改革要处理好国家宏观政策导向与基层学校规划、守正与创新、局部经验与全局推广三个方面的关系。中国教育学会副会长、首都师范大学教授、教育部教材局原局长田慧生以《教育强国背景下课程教学全面改革与深化》为题，从五育并举、核心素养、课堂教学改革、科学教育加法、跨学科学习等七个方面介绍了如何推进课程教学改革。

清华大学原副校长、首批文科资深教授，中国教育学会学术委员会主任，中国教育发展战略学会学术委员会主任谢维和在《在综合改革中提升办学水平》报告中表示，要以衔接机制、融合机制、配置机制、集成机制为重要抓手，推进基础教育综合改革。北京汇文中学教育集团党委书记、总校长郭杰围绕五育融合，介绍了学校“全·人”课程体系建设与实施成效。北京史家教育集团党委书记、总校长洪伟介绍学校党建工作、家校社协同育人、课程建设等学校实践。

在学习过程中，谢家湾教育集团的老师们边听边拍照记录，整理笔记，提炼梳理专家观点，及时分享在学校教师群，与未到现场参会的老师们一起学习。

上午丰富的理论学习，让老师们进一步理解了当前教育发展新形势。下午，大家在教学成果展示的真实场景中，进一步学习、思考、讨论高质量育人落地在课堂上的具体呈现。谢家湾教育集团的老师们跨学科聆听了小学语文、数学、道法，中学语文、英语、物理、道法、地理等14节公开示范课。北京一零一中学原校长、北京师范大学硕士生导师郭涵，中国教育学会副会长、江苏省教育厅原副厅长朱卫国等专家从高品质学校建设、高品质课程建设等方面进行学术总结。

主旨演讲

改革创新：九年一贯制办学的探索与实践

19日上午，中学教育组、小学教育组、九年一贯制组、教师发展组、教育行政组、新时代学校思政课建设组平行进行主旨演讲。九年一贯制组由北京一零一中学原校长、北京师范大学硕士生导师郭涵主持。

重庆市九龙坡区谢家湾教育集团党委书记、总校长刘希娅作《加强系统集成 发挥一贯制办学提升育人质量的机制优势》主旨演讲，结合党的二十届三中全会和全国教育大会精神要求，从系统推进的角度，阐述了九年一贯制学校发展趋势与挑战，分享了谢家湾学校转制为九年一贯制学校以来，价值取向、课程模式、教师队伍、校园生活四个方面的贯通育人路径，实现了素质教育在小学、初中的一贯到底，引发了现场听众的强烈共鸣和深切思考。会后教育同行们纷纷与希娅书记合影交流，与谢家湾教育集团的老师们互动探讨。

在本次九年一贯制分论坛中，北京景山学校党委书记、校长李志伟从邓小平为学校题词的“三个面向”谈起，重点介绍了学校科学教育的贯通实践。人大附中联合学校总校常务副校长周建华主要分享了学校课程贯通的建设与实施情况，强调课程要注重培养学生核心素养。北京市育英学校党委书记于会祥强调素质评价重点要引领学生主动发展、全面发展、志趣发展，培养上要打破年级界限、学校界限。苏州外国语学校党委书记、总校长刘忠保从为不同的学生提供最适合的发展通道的角度，介绍了学校创新人才一体化培养路径。哈尔滨市第十七中学新区学校党支部书记、校长刘艳伟特别强调九年一贯学校课程建设对学生全面发展的重要意义。乌鲁木齐八一中学校长鲍永生，也是希娅书记工作室成员，结合自己十二年办学经历，和大家共同探讨了教育生态系统的科学性和丰富度的问题。首都师范大学附属良乡大学城学校校长熊梅分享了学校注重面向全体、因材施教，系统推进一体化育人的实践路径。

8位专家分别从不同角度真诚地分享了九年一贯制办学的创新思考和贯通策略，带给与会者许多新的思考和启迪，大家都说干货满满，对九年一贯制办学有了很多新的认识和体会。

高端对话、报告及重要讲话

交流碰撞：深入探析教育强国建设的推进路径

第十二届、十三届、十四届全国人大代表，谢家湾教育集团党委书记、总校长刘希娅，第十三届全国政协委员，中国教育学会副会长，北京史家教育集团原校长王欢，第十四届全国政协委员、北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心主任、教授张志勇，第十一、十二、十三、十四届全国人大代表，山东省临沂北城小学党总支书记张淑琴，第十四届全国人大代表、江苏省盐城市第一小学督导室主任陈宏斌，第十三、十四届全国人大代表，东北师范大学附属中学党委副书记、校长邵志豪，第十四届全国政协委员、澳门培正中学校长高锦辉共同参与了高端对话。北京圣陶教育发展与创新研究院学术委员会副主任、江苏省教科所原所长、研究员成尚荣担任主持。

大家围绕“教育综合改革的核心价值、主要涵义”“深化认识立德树人是教育综合改革根本任务”等话题阐述自己的见解与观点，为党育人为国育才、立德树人、系统思维等成为大家讨论的高频词。在热烈探讨中，几位专家引领现场与会者，更明晰了教育综合改革的方向，就培养新时代创新人才推进教育强国建设凝聚了更多共识。

高端报告由中国教育发展战略学会副会长，清华大学教育研究院基础教育研究所所长王殿军主持。中国陶行知研究会会长朱永新做《关于青少年心理健康问题的几点思考》的报告，他结合一系列数据调研，分析了当前青少年心理健康问题的现状、成因及趋势，强调把好学校和家庭健康管理是解决好青少年生命健康问题的基础和关键点，引导大家要高度重视青少年心理健康问题。

博士、化学家和纳米科技专家、“一带一路”国际科学组织联盟（ANSO）主席白春礼作报告《国之重器与科技创新》，讲述重大科技基础设施的发展态势，发挥的重要作用，以及在培养凝聚人才和国际科技合作方面的独特作用。第十四届全国政协常委、副秘书长，中国美术馆馆长吴为山在报告《用雕塑艺术讲述中国故事》中表达了以中国雕塑方式塑造民族的历史，让世界了解中国人形象的深厚情怀。第十一届、十二届全国政协副主席，民进中央原第一副主席罗富和作题为《以语言相通促进心灵相通、命运相通》报告，他结合国内外具体案例给大家明晰“双语教学”具体概念，让大家深刻认识到全国推广普通话是事关个人进步、经济发展、民族团结、国家统一的大事。最后，北京圣陶教育发展与创新研究院理事长马燕生致闭幕辞。

两天的论坛已经落下帷幕，每一天会议结束后，老师们都会聚在一起，对当天的学习进行复盘。大家梳理总结所学内容，结合自己的工作实际，聚焦日常课堂教学、教师专业发展、学生学习方式等方面探讨如何更好地把所学的理论知识付诸于每一天的教育教学实践。

每一次学习都是一次新的出发，满载研修的所学所思所获，谢家湾教育集团的老师们将继续扎实研究，努力探索教育综合改革的实践路径，努力为教育强国建设贡献一线力量。