树上还有几只鸟
文/孙建勇
那个代代相传的趣味问题，我们非常熟悉。通常情况下，我们是这样问孩子的:树上有十只鸟，拿枪打下来一只，树上还有几只？一般的孩子会回答:九只。结果我们会告诉他， 这个答案是错误的，另外九只会因为枪声而惊跑，正确的答案应该是:一只都没有。讲到这个程度，我们都会很兴奋地望着孩子闪亮的眼睛，以为自己很好地完成了一次对孩子的智力开发。
然而，事实上我们可能错得很远。
在一个家长培训学校的课堂上， 一位社会学专家讲到这个有趣的问题。 他提出了几种假设:第一，假如这支枪是无声的，结果怎么样？第二，假如树上只有五只能够听见声音，结果又会怎么样？假如树上的鸟中有一只与这只被打死的鸟情深似海， 结果又会怎么样？……第一种情况，树上可能会有九只鸟， 第二种情况，树上可能有五只或者四只鸟，第三种情况，树上可能会有一只鸟……·教授最后说，如果仅仅只告诉孩子一个答案的教育，肯定是一次失败的教育。
于是，我把这个古老的问题重新向孩子提出来。我六岁的孩子最后饶有兴味地告诉我:树上还可能会有三只鸟。我问她原因，她说:有两只是死鸟的爸爸和妈妈，另一只是很爱它的朋友，它们因为很伤心，即使枪声很响，也都不愿离去！
至此，我似乎有一点点明白什么是现代素质教育了。
（转载自《辽宁青年》2024年7一8期）
