夜晚的北极星，给予迷路者以正确的方向。在教师漫长的教育旅途中，我们也要找到属于自己的北极星——教育目标，让我们的方向更加明确。
暑期，瑞安市云周周苌小学在多功能报告厅里，举行了一场别开生面的师德培训。此次培训由我校与致朴共同协作完成，自由开放的氛围消解了老师们的拘谨，真实的表达在这里诞生、倾诉。
Part1：欢迎与破冰活动
活动伊始，校长表达了对此次活动的期盼与愿景，希望每位老师都能够享受此次的培训，乐在其中。
此次培训由李可可老师进行协作、主持。为了调动培训愉快的气氛，我们开展了破冰小游戏——“找到这个人”，在欢声笑语中拉近了距离。
时光微醺
Part2：找到自我的北极星
教育愿景之旅
“哪位老师对你的影响最大？”
“为什么会选择成为老师？”
“在你的教育生涯中，有没有最崩溃的一瞬间？”
“在你的教育生涯里，最有成就感的一件事是什么？”
“当你退休时，做到什么样的程度才是没有遗憾的？”
在质朴伙伴董剑、张婧的问题引导下，老师们开始回顾自己的教育旅程，将关键词记录在彩纸上，直面、剖析最真实的自己。在随后的小组交流分享中，老师们敞开心扉，表达最真诚的想法。在交流中逐渐提炼、生成自己的教育目标。
梦幻人生
儿童画像创作
老师们在明晰自己的教育关键词后，开始畅想20年后某一个学生的样子。关切总是温暖，在老师们的画笔下，孩子们的未来充满了无限的可能性。
Part3：对齐学校目标——探讨“实践中成长”
“实践中成长”一直以来是我们周苌小学的教育理念。但是，我们却很少去深入解读它的含义。在下午的培训中，老师们带着自己收获的目标对此进行了深入的探讨。
实践的主体是多元化的，可以是学生、老师甚至是家长；实践的地点不局限学校，还可以在家庭、社区；实践的类型丰富多彩，可以与五育并举链接......在参与实践活动的过程中，成长自然而然地发生。实践成功，固然欣喜，因为可以获得较大的成长性；实践失败，也不气馁，我们可以从中汲取经验，反思也不失为一种成长。
Part4：活动小结
通过此次培训，我们惊喜地看见了老师们表达欲的提升，在小组共创活动中踊跃发言，通力合作，完成对理念的解读与阐述。在check out环节，不少老师表达了对此次培训的喜爱与支持，找到了自我的北极星，认为这是非常有意义的一天。也有部分老师虽然还没有确立起一个具体的育人目标，但也找到了前进的方向。
时光微醺
内驱力的火种已在老师们的心中点燃
如有东风
即可燎原
【END】
撰稿｜李可可
排版｜汪婷婷
图片｜李可可
审核｜师训处
