促教学管理
助课程实施
课程改革进行时
9月28日下午，瑞安市小学学校课程实施培训会暨“教改先锋”教学管理中心组第一次活动在周苌小学顺利举行。来自各教育学区的小教干部、各直属小学的教学副校长（教导主任）、小学“教改先锋”教学管理中心组成员以及指导师参加活动。活动由瑞安市教育发展研究院副院长陈荣主持。
本次活动精心设计了三个环节，内容丰富而富有启发性。
首先，周苌小学校长赵达和教导主任贾瑞亨老师分别进行经验分享。
赵校长通过一个实际案例，深刻剖析了失败的原因，并强调了“理解性”的重要性。他利用“六张图”直观地展示了周苌小学的课程背景、育人目标、课程设置、个性发展、评价体系及课程保障，让与会者对周苌小学的课程理念有了更深入的理解。
贾瑞亨老师则详细介绍了生活实践场中的劳动生活中心，从五类资源、四项内容、三式策略、二性评价、从一到全等方面阐述了劳动生活中心的构建过程，凸显了“生活”与“实践”两大关键词，展现了周苌小学在劳动教育课程的创新实践。
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随后，陈荣副院长带来了一场关于学校课程实施方案编制与实施的专题讲座。他首先从结构分析入手，指出了当前学校课程方案中存在的诸多问题，如缺乏对基础、资源、问题和需求的分析，以及课程框架和逻辑混乱等。接着，他结合课程背景与育人目标、课程体系与内容、课程实施与评价说明、保障措施与管理机制等方面详细阐述了如何研制一份具有瑞安特色、学校特色的优秀学校课程方案。同时，他强调学校课程实施方案是学校落实新课程的指导性方案，而一份优秀的课程实施方案会促进学校新课程更好地落实。对此，他还提出了一系列具体的实施建议，如“研读文件和专著，规范排课”、“关注薄弱学，科学兼课”、“灵活安排，创新实施”、“加强研究，科学施教”等，为学校提供了可操作的实践指南。
为了确保义务教育均衡县创建顺利进行，瑞安市督导科副科长蔡启者对学校课程实施和督导工作进行了布置。蔡科长强调了学校课程改革与义务教育均衡县创建工作之间的紧密联系。他指出，督导工作不仅是对课程实施方案执行情况的监督，更是推动课程方案优化和完善的重要力量。同时，作为义务教育均衡县创建的关键部分，学校课程改革的成功直接关系到整个创建工作的成效。他呼吁各校要充分利用督导资源，加强合作，共同推进课程改革，实现教育均衡发展。
最后，"教改先锋"教学管理中心组的成员们开展分组指导活动。各组导师针对各校提交的课程实施方案进行了细致的审阅与指导。他们凭借丰富的实践经验和深厚的理论功底，从多个角度出发，对方案中的亮点给予肯定，同时对存在的问题提出了建设性的意见。一对一、面对面的精准指导，不仅帮助学校进一步明确了课程实施方案的改进方向，也激发了教师们参与课程改革的积极性和创造性。
深化课程实施，共筑教育新篇章
此次培训会的成功举办，不仅为与会者提供了一个交流学习的平台，更深刻凸显了学校课程实施方案的重要性。作为学校教育教学的核心文件，课程实施方案直接关系到学校教育质量的高低和学生全面发展的水平。因此，各校必须高度重视课程实施方案的编制与实施工作，确保方案既符合国家教育方针的要求，又具有鲜明的学校特色和地方特色。同时，要加强对方案实施过程的监督与评估，及时发现问题并采取有效措施进行整改。只有这样，才能真正实现学校教育的高质量发展，推动学校教育不断迈上新台阶。
编辑｜汪婷婷
图片｜陈 蕾
排版｜汪婷婷
审核｜教导处
