市教育局深入调研
共绘未来乡村教育新蓝图
2024年未来乡村学校建设现场会
共谋乡村学校未来
11月6日，市教育局一行来到周苌小学，就未来乡村学校的创建工作进行了一次深入的调研。此次调研由瑞安市教育局义教科科长魏光本带队，建财科林瑞民老师、教研院陈学辉老师、装备中心李文晓老师以及塘下、莘塍、高楼、湖岭、马屿、陶山、飞云7大学区的小教干部，还有12所未来乡村创建学校的负责人参加会议，共同为乡村教育的未来发展出谋划策。会议由义教科许可老师主持，现场气氛热烈而有序。
学校负责人话探索，细述乡村教育挑战
会议伊始，12所未来乡村创建学校的负责人逐一上台，围绕“五化”理念——空间“场景化”、课程“在地化”、学习“素养化”、教师“专业化”、治理“共享化”，从不同角度详细阐述了各自学校在乡村教育实践中的探索、面临的困境以及未来的发展路径。这些生动而具体的案例，不仅彰显了各校在教育改革中的积极姿态，也映射出乡村教育转型的迫切需求。
助力未来乡村教育
多方助力促发展，乡村教育焕新篇
资金扶持解困局
针对各校提出的经费问题，装备中心李文晓老师和建财科林瑞民老师进行了详细的解答。他们表示，在政策和条件允许的情况下，市教育局将大力扶持未来乡村学校的创建工作，确保各校有足够的资金和资源来推动教育改革和发展。这一表态无疑给与会者带来了极大的鼓舞和信心。
课程精进促发展
教研院的陈学辉老师对各校的课程方案进行了具体的反馈。他强调，课程方案的制定需要注重顶层设计，从上至下形成逻辑自洽的体系。同时，各校还需要结合自身的实际情况和特色资源，打造出具有独特魅力的课程方案，以更好地服务于学生的全面发展。
在地资源焕新颜
魏光本科长作总结发言。他高度评价了各校在乡村教育改革中的积极探索和取得的成效，并指出课程“在地化”作为我市教育改革的重中之重，对于推动乡村教育的转型升级具有至关重要的作用。他鼓励各校深入挖掘校内及周边地区的在地化资源，将这些宝贵的资源融入课程教学中，形成独具特色的课程体系。同时，各校之间也要加强交流与合作，共同推动乡村教育的繁荣发展。
调研成果助决策，乡村教育展未来
此次调研工作不仅为各校提供了一个展示和交流的平台，也为市教育局制定更加科学合理的教育政策提供了重要的参考依据。相信在市教育局的领导和各校的共同努力下，未来乡村学校的创建工作一定能够取得更加显著的成效，为乡村教育的未来发展注入新的活力和动力。
# 实践中成长 #
文字 | 汪婷婷
拍摄 | 汪婷婷
排版 | 汪婷婷
审核 | 赵 达
