教
师
读
书
分
享
会
育
人
先
育
己
陶行知先生有言：“言教，要言之有物，言之有理。教师是社会发展的灵魂，做教师的人,必须天天学习，天天进行再教育。要活到老，学到老，才能有教学之乐而教学之苦”。他告诫教师要做不落伍的教师，对自己的专业要精益求精，要敢于攀登高峰。
对于教师而言，要想育人，必先育己，育己的方法有很多，读书为榜首。
2024年6月11日，瑞安市云周周苌小学在报告厅开展本学期的教师读书分享会，这是学校2024年读书节系列活动之一。
Vol.1
我的思考——读书分享
作者：
吕克·斯维宁
内容：
本书给出了14个进入离线大脑的日常技巧，帮助我们以积极、平稳的方式处理压力，养成健康的生活方式，恢复活力和创造力，并最终改善人际关系，提升工作效率。
分享时刻
无休止的工作，烦琐的家庭事务，电子产品中的信息爆炸……我们被裹挟着向前奔去，属于自己的闲暇时光逐渐消失。于是，压力、焦虑和职业倦怠接踵而至，很多老师逐渐失去了创造力。在这个快节奏的内卷时代，能够高效地休息放松至关重要。第一位分享者林依老师给我们带来了一本管理压力的好书——《慢一点也没关系》。从分享中我们知道，这本书不仅是一本关于如何管理压力的书，更是一本关于如何更好地生活和成长的书。书中不仅提供了具体的技巧和方法，更深入探讨了离线大脑对于现代人的意义和价值，体现了深厚的人文关怀和心理健康理念。
作者：
[日]山下英子
内容：
作者将断舍离以“日常新整理法”作为入口介绍给读者，将整理原则归为五大类：“三分法”“7·5·1法”“1 out 1 in法”“one touch法”“自立·自由·自在法”。通过衣柜-壁橱-厨房-餐架-冰箱-书架-厕所-玄关-客厅&餐厅-再利用的物品的整理顺序，帮助读者逐步清理自己的生活空间，重新获得愉悦的感觉。
分享时刻
第二位分享者陈思思老师给大家推荐《断舍离》，这本书同样关注到了我们在处理繁杂事务时的内心的需求和感受。老师们一定很早就听说过“断舍离”这个词，断什么，舍什么，离什么？怎么断舍离？且听陈老师慢慢道来。
作者：
林帝浣
内容：
小林的漫画逗趣、治愈，堪称当代丰子恺；品尝美食和行走世间，处处有人间暖情，随笔富有诗意；用心生活、慢走在人间，是人人所向往的诗意、有趣的生活，用很多的耐心和微笑，去等一朵花开放。
分享时刻
两位老师的分享让大家心里的压力、焦虑舒缓很多，如果还不够，第三位分享者吴张慧老师给我们带来的是一本漫画家的书《等一朵花开》。书里有对旅行的感悟和对年轻人的引领意见，他的漫画漫画有丰子恺的意蕴，文字如汪曾祺的才情、处世如苏轼的乐观豁达。我们能全方位感受小林所传达的向上、达观的生活态度，呈现用耐心和微笑迎来的向往生活。
作者：
[日] 三好真史
内容：
《教师的沟通力》帮你习得可复制的80个沟通方法，建立完整的沟通机制。让教师在面对数量庞大、不断变化的沟通问题时，也能有章法可循，轻松应对。书中场景覆盖了课堂教学、师生互动、同事相处、家校沟通。既有模式化的方法步骤讲解，也有临场感极强的对话案例解析。
分享时刻
前三位老师的分享结束，出乎大家的意料，没有教育著作、没有世界名著。有些老师可能很喜欢，生活和工作本来就是一对需要平衡的老朋友；也有些老师可能更喜欢接地气点的，跟教师的工作关系更紧密些的，怎么管理班级纪律、怎么处理繁杂的教学事务、怎么和学生和家长沟通等。薛慧婷老师给我们带来的好书分享《教师的沟通力》。
Vol.2
每位倾听者都不是局外人。分享会上，每位老师都是被给予足够关注和尊重的连接者。我们利用群岛大学的四张卡片“Aha”、“Yi”、“Ping”、“Now”作为触角，写下自己的感想。以四张触角卡为思维支架，老师们与分享会发生链接，听他人分享，想自己所想，把今日所想融入到日常行动中。
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想，让我们一起期待下次的读书分享会！
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在喧嚣忙碌的世界
留一点温暖的属于自己的空间
使用说明
文字 贾瑞亨
图片 贾瑞亨
排版 汪婷婷
审核 贾瑞亨
