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前两天刷短视频看到一段对话，第一遍听完觉得很有趣，于是倒回去，等第二遍听完发现自己竟然背下来了。
这段简单的对话之所以能让我快速记住，跟语料的内容和结构特点有很大关系。
第一，围绕核心字（词）展开。
第二，字数逐渐递增。
第三，前后互相关联。
原理上有点儿类似我们平时做的“扩句”练习，但相比之下，它更适合“汉字”、“词语”这些较小的语言单位。
我觉得这种方法完全可以应用到课堂上，帮助学生加深对字词的理解和记忆，还能积累实用语料。
先给它取个名字，就叫「语料扩字记忆法」吧。
我们日常教词汇，就非常适合用「语料扩字记忆法」来让学生记忆生字、生词，理解词义，还能学会一些简单的例句。
比起传统的组词、造句练习，每次增加一个字的语料输出方式更容易被学生接受，既符合认知规律，又带有一定的趣味性。
关键是它对各种汉语基本词类都能适用。
何老师来简单举几个例子：
动词
名词
形容词
量词
介词
看完上面这些例子，我想大家不难发现「语料扩字记忆法」除了运用字数变化之外，内容之间的关联性也很重要。
因为关联记忆能达到事半功倍的学习效果。
用它来帮学生区分记忆那些特别容易混淆的多音字、多义字、形近字，再合适不过了！
多音字
多义字
形近字
最后，何老师再来简单总结一下「语料扩字记忆法」的要点吧。
我觉得是两个关键词：扩字➕关联记忆
“扩字”就像脚手架一样，让字词逐渐丰富形成有意义的短句，是在一步一步帮学生搭建记忆的梯子。
而每组语料之间的相似和复现，可以把零碎的知识点有效地拧在一起。就像交朋友，认识一家子人肯定比一群互不相干的人要更容易。
至于「语料扩字记忆法」的运用，我认为一开始还是要由老师带头，通过丰富的举例让学生适应和熟悉这种记忆方式。
之后我们就可以抛砖引玉，也让学生尝试去运用学过的字词，自主设计一些扩字语料。
相信我，他们一定会给您无限惊喜！
何老师把文中展示的例子做成了PDF版扩字语料记忆词卡，既能进行课堂教学展示，也可打印出来作为学生的课后复习资料。
我把它放到后台免费分享给大家。请点下文章底部的赞or在看，然后打开下方名片在发消息的地方输入“扩字”2字就能收到了。
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让更多老师和学生一起受益吧！
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